Asset Details
Do you wish to reserve the book?
التفاعل بين نمط السلوك المعلوماتي التعاوني ومستوى الدافعية وأثره في تنمية مفاهيم محركات بحث الويب غير المرئي والسلوك المعلوماتي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
التفاعل بين نمط السلوك المعلوماتي التعاوني ومستوى الدافعية وأثره في تنمية مفاهيم محركات بحث الويب غير المرئي والسلوك المعلوماتي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Do you wish to request the book?
التفاعل بين نمط السلوك المعلوماتي التعاوني ومستوى الدافعية وأثره في تنمية مفاهيم محركات بحث الويب غير المرئي والسلوك المعلوماتي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
التفاعل بين نمط السلوك المعلوماتي التعاوني ومستوى الدافعية وأثره في تنمية مفاهيم محركات بحث الويب غير المرئي والسلوك المعلوماتي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
2019
Overview
هدف البحث للتعرف على أثر التفاعل بين نمط البحث الإلكتروني التعاوني (صريح، ضمني) ومستوى الدافعية (مرتقى الدافعية مقابل منخفضي الدافعية) في تنمية مفاهيم محركات بحث الويب غير المرئي ومهارات التنوير المعلوماتي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وطبقت الدراسة على عينة من طلاب الفرقة الرابعة شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية وعددها (136) طالب وطالبة. واستخدم لجمع البيانات الاستبيان ومقياس مستوى الدافعية واختبار تحصيلي ومقياس لمهارات التنوير المعلوماتي. وقدم البحث إطاراً مفهامياً تضمن مفهوم البحث عن المعلومات التعاوني، البحث التعاوني الصريح، البحث التعاوني الضمني، التنوير المعلوماتي، الويب غير المرئية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن هناك فروقاً دالة إحصائياً بين متوسطي درجات المجموعات التجريبية في مقياس الاتجاهات نتيجة للتفاعل بين نمطي السلوك المعلوماتي التعاوني. وأكدت توصيات الدراسة على تشجيع القائمين على العملية التعليمية على الاهتمام بتصميم بيئات التعلم الإلكترونية بما يتناسب مع أساليب تعلم الطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022\"
Publisher
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
