Asset Details
Do you wish to reserve the book?
مدى مواجهة مادة الفلسفة للتعصب المذهبي من وجهة نظر طلبة الصف الثاني الثانوي بمدينة تبسة الجزائرية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
مدى مواجهة مادة الفلسفة للتعصب المذهبي من وجهة نظر طلبة الصف الثاني الثانوي بمدينة تبسة الجزائرية
Do you wish to request the book?
مدى مواجهة مادة الفلسفة للتعصب المذهبي من وجهة نظر طلبة الصف الثاني الثانوي بمدينة تبسة الجزائرية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
مدى مواجهة مادة الفلسفة للتعصب المذهبي من وجهة نظر طلبة الصف الثاني الثانوي بمدينة تبسة الجزائرية
2019
Overview
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة ما إذا كانت النصوص الفلسفية المقررة بمنهاج الفلسفة للسنة الثانية ثانوي بمدارس تبسة الجزائرية قد صيغت مفرداتها بما يحقق القدرة على مواجهة التعصب المذهبي لدى الطلبة من جهة، ومن جهة ثانية تهدف أيضا إلى الوقوف على دور العملية التقويمية من حيث الأدوات والأساليب المعتمدة في المادة لتحقيق أهداف المنهاج، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الاستكشافي وتم استخدام الاستمارة أداة للدراسة، أعدتها الباحثة وتم تقنينها، وتكونت عينة الدراسة من (190) طالبا وطالبة في أربعة ثانويات، تم اختيارهم بأسلوب المسح الشامل، وتوصلت الدراسة إلى أن محتوى المنهاج في الفلسفة يخدم نسبيا القدرة على مواجهة التعصب المذهبي، أما العملية التقويمية فهي تسهم في تحقيق الأهداف المرجوة من المنهاج، وقد أوصت الدراسة بضرورة إعطاء أهمية أكثر للنصوص الفلسفية التي تحقق القدرة على مواجهة التعصب المذهبي، كما أكدت على ضرورة زيادة عدد مرات التقييم لمادة الفلسفة حتى تحقق أهداف المنهاج في التعليم الثانوي.
Publisher
جامعة العلوم والتكنولوجيا
Subject
