Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية إستخدام الألعاب الإليكترونية التعليمية في تنمية عمليات العلم الأساسية لدى طفل الروضة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية إستخدام الألعاب الإليكترونية التعليمية في تنمية عمليات العلم الأساسية لدى طفل الروضة
Do you wish to request the book?
فاعلية إستخدام الألعاب الإليكترونية التعليمية في تنمية عمليات العلم الأساسية لدى طفل الروضة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية إستخدام الألعاب الإليكترونية التعليمية في تنمية عمليات العلم الأساسية لدى طفل الروضة
2020
Overview
هدفت الدارسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية استخدام الألعاب الإلكترونية التعليمية في تنمية عمليات العلم الأساسية لدى طفل الروضة، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي وشبه التجريبي وتكونت العينة من (54) طفلا تم اختيارهم عشوائيا من أطفال المستوى الثاني من الروضة التاسعة بمحافظة جدة، (27) طفل للمجموعة التجريبية، و(27) طفل للمجموعة الضابطة، وقد طبقت عليها أدوات الدراسة المتمثلة في الألعاب الإليكترونية التعليمية، واختبار لعمليات العلم الأساسية من إعداد الباحثة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى: يوجد فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في اختبار عمليات العلم الأساسية في التطبيق القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، ويوجد فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة الضابطة في اختبار عمليات العلم الأساسية في التطبيق القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، كما يوجد فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار عمليات العلم الأساسية في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية؛ وقدمت الدراسة عددا من التوصيات بناء على ما توصلت إليه من نتائج أهمها: تفعيل استخدام الألعاب الإلكترونية التعليمية ضمن البرنامج اليومي لرياض الأطفال، والاستفادة من المختصين والمبرمجين في تصميم ألعاب إليكترونية متوافقة مع الوحدات التعليمية المقدمة للطفل في الروضة.
Publisher
الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
