Asset Details
Do you wish to reserve the book?
البنية العاملية للمشاركة الوالدية الأكاديمية في ضوء متغيري الأبوة والأمومة والمرحلة الدراسية بسلطنة عمان
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
البنية العاملية للمشاركة الوالدية الأكاديمية في ضوء متغيري الأبوة والأمومة والمرحلة الدراسية بسلطنة عمان
Do you wish to request the book?
البنية العاملية للمشاركة الوالدية الأكاديمية في ضوء متغيري الأبوة والأمومة والمرحلة الدراسية بسلطنة عمان
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
البنية العاملية للمشاركة الوالدية الأكاديمية في ضوء متغيري الأبوة والأمومة والمرحلة الدراسية بسلطنة عمان
2018
Overview
تعد المشاركة الوالدية الأكاديمية متغيرا مهما، فهي وسيلة لإيجاد التعاون بين البيت والمدرسة؛ بهدف تحسين مستوى أداء الأبناء، وتعزيزا لقدرة المدرسة على فهم القيم، وثقافات الأسر وتقديرها؛ لتكون أكثر فاعلية في تلبية احتياجات أبنائهم، كما أن مشاركة الوالدين في التعليم تعد أمرا مهما، وتعد قيمة مضافة لتطوير العملية التعليمية للأبناء في جميع الأعمار، كما أن أهمية البحث تكمن في أن نتائجه تكشف عن البناء العاملي للمشاركة الوالدية الأكاديمية لدى أفراد العينة المختارة في ضوء (الأبوة - والأمومة) والمرحلة الدراسية (ثانوي - جامعة)؛ لأن ذلك قد يسهم في الوقوف على هذا المفهوم وتحديد مكوناته في البيئة العمانية، مما يساعد في رسم التوجيهات والإرشادات وعمل البرامج الإرشادية، وبالتالي يصبح الوالدان والقائمون على العملية التعليمة على وعي بذلك مما ينعكس على الأداء الأكاديمي للأبناء وعلى سلوكياتهم المختلفة. تكونت عينة البحث من عشرة ومائتي (210) طالب وطالبة، يمثلون الصف العاشر بالمرحلة الثانوية، واثنين وخمسين ومائة (152) طالب وطالبة، يمثلون طلبة السنة الثانية بكلية التربية جامعة السلطان قابوس، وتمثلت أداة القياس في إعداد مقياسين للمشاركة، أحدهما: تم تطبيقه على المرحلة الثانوية، ومقياس آخر تم تطبيقه على المرحلة الجامعية. وقد أشارت النتائج إلى وجود عوامل محددة لمفهوم المشاركة الوالدية الأكاديمية، تتصل بالأبوة والأمومة في المرحلة الثانوية، ووجود عوامل تتصل بالأبوة والأمومة في المرحلة الجامعية، وهذه العوامل تختلف باختلاف النوع (أب - أم)، والمرحلة الدراسية (ثانوي - جامعة).
Publisher
جامعة السلطان قابوس - كلية الآداب والعلوم الاجتماعية
