Asset Details
Do you wish to reserve the book?
التطرف الفكري وعلاقته بأزمة الهوية لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الطائف
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
التطرف الفكري وعلاقته بأزمة الهوية لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الطائف
Do you wish to request the book?
التطرف الفكري وعلاقته بأزمة الهوية لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الطائف
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
التطرف الفكري وعلاقته بأزمة الهوية لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الطائف
2019
Overview
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين التطرف الفكري وأزمة الهوية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الطائف. والتعرف على الفروق في التطرف الفكري وأزمة الهوية لدى طلاب المرحلة الثانوية التي تعزى إلى متغيرات المستوى التعليمي للوالدين، المستوى الدراسي، الدخل الشهري للأسرة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وأجريت الدراسة على عينة من طلاب المدارس الثانوية بمدينة الطائف قوامها (375) طالبا طبق عليهم مقياس التطرف الفكري إعداد المدادحة (2015) ومقياس أزمة الهوية من إعداد الباحث. وأسفرت الدراسة عن عدد من النتائج أهمها: وجود درجة متوسطة من التطرف الفكري لدى عينة البحث، ووجود مستوى مرتفع من أزمة الهوية لدى عينة البحث، وجود معاملات ارتباط موجبة دالة إحصائيا عند مستوى (0.01≥ α) تراوحت بين (0.72 إلى 0.76) بين كل من التطرف الفكري وأزمة الهوية بأبعادها الفرعية ممّا يعنى وجود علاقة ارتباطية موجبة قوية بين التطرف الفكري وأزمة الهوية .كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01≥α) في التطرف الفكري تعزى لمستوى تعليم الوالدين (الأب ، الأم ) والمستوى الدراسي ودخل رب الأسرة. كذلك وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى (0.01) في أزمة الهوية تعزى لمستوى تعليم الوالدين (الأب، الأم) والمستوى الدراسي للطالب ودخل رب الأسرة.
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية
Subject
