Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
معلمة الروضة وطفل الجيل الرابع
by
الديب، راندا مصطفى أحمد
in
إعداد المعلمين
/ استشراف المستقبل
/ التعليم قبل المدرسي
/ معلمات رياض الأطفال
2019
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
معلمة الروضة وطفل الجيل الرابع
by
الديب، راندا مصطفى أحمد
in
إعداد المعلمين
/ استشراف المستقبل
/ التعليم قبل المدرسي
/ معلمات رياض الأطفال
2019
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
معلمة الروضة وطفل الجيل الرابع
2019
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
يتناول البحث الحالي موضوع معلمة الروضة المعدة إعدادا جيدا فهي العامل الأول في نجاح العملية التعليمية، وهي أساس تعلم وتعليم طفل اليوم ورجل الغد في عصر السموات والقنوات المفتوحة والعصر الرقمي والحروب الإلكترونية التي تعتمد على الأسلحة الذهنية (القوة الذكية) وليست الأسلحة التقليدية المستخدمة في حروب الأجيال الثلاثة السابقة، ولأن الطفل هو أساس المجتمع اهتمت فلسفات كثيرة بتقديم وجهات نظر وآراء عديدة حول تربية الطفل، ودور المعلمة المهم لتكوين وإعداد الطفل منذ سنواته الأولى ليكون لديه القدرة على التوافق مع مجتمعه وأوضاعه، ولديه القدرة على صناعة المستقبل، ويكون مستعدا في نفس الوقت للتفاعل مع ما يستجد من متغيرات وتحديات تواجه العالم؛ ولهذا قدم البحث رؤية مستقبلية لتواكب وتساعد على تحقيق رؤية مصر (2030) في تطوير مناهج التعليم وجودته التي اعتمدت على أبعاد التعلم الأربعة (تعلم لتكون - تعلم لتعرف - تعلم لتعمل- تعلم لتتعايش مع الآخر) والمهارات الحياتية، والاتجاهات التربوية الحديثة، والعمل على التوازن بين إحياء التراث وتحديث المناهج والبرامج، وتقديم أنشطة متنوعة ومتعددة تغرس وتنمي ثقافة الانتماء والمواطنة والثقة بالنفس وتقبل الآخر، ونشر ثقافة ريادة الأعمال، وربط التعليم بسوق العمل على المستوى الإقليمي والدولي، وذلك بهدف الارتقاء بشخصية الطفل وإعداده للحياة.
Publisher
جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.