Asset Details
Do you wish to reserve the book?
معيارية مقترحة لتحكيم البحث العلمي في ضوء أسسه النظرية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
معيارية مقترحة لتحكيم البحث العلمي في ضوء أسسه النظرية
Do you wish to request the book?
معيارية مقترحة لتحكيم البحث العلمي في ضوء أسسه النظرية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
معيارية مقترحة لتحكيم البحث العلمي في ضوء أسسه النظرية
2018
Overview
تهدف هذه الدراسة إلى التوصل إلى معيارية مقترحة لتحكيم البحث العلمي في ضوء أسسه النظرية من خلال تحديد شروط معيارية للحكم على البحث العلمي، وتقليل الاختلاف والتناقض في الحكم على البحث من وجهة نظر خبراء التربية. وتطلبت طبيعة البحث استخدام أسلوب دلفي حيث تم التواصل مع ثلاث وعشرين خبيراً في تخصص أصول التربية، والإدارة والتخطيط التربوي، والمناهج وطرق التدريس، وتم الاكتفاء بنتائج جولة واحدة حيث أن النسبة المئوية للعبارات التي تمثل الشروط والمواصفات حققت نسبة موافقة أكبر من 80% وقد بلغت الشروط المعيارية في أبعاد الدراسة (77) عبارة. وتوصلت الدراسة إلى معيارية مقترحة لتحكيم البحث العلمي في ضوء أسسه النظرية حسب اتفاق الخبراء كالتالي: 1 - أجمع الخبراء على شروط معيارية تتعلق بالبعد الموضوعي مرتبة أولوياً حسب أهميتها. 2 - أجمع الخبراء على شروط معيارية تتعلق بالبعد العلمي مرتبة أولوياً حسب أهميتها. 3 - أجمع الخبراء على شروط معيارية تتعلق بالبعد المنهجي مرتبة أولوياً حسب أهميتها. 4 - أجمع الخبراء على شروط معيارية تتعلق بالبعد الحسابي مرتبة أولوياً حسب أهميتها. 5 - أجمع الخبراء على شروط معيارية تتعلق بالبعد النموذجي مرتبة أولوياً حسب أهميتها. 6 - أجمع الخبراء على شروط معيارية تتعلق بالبعد اللغوي مرتبة أولوياً حسب أهميتها.
Publisher
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
Subject
