Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
التنشئة الاجتماعية وعلاقتها بتنمية المحصول اللغوي في مرحلة الطفولة المبكرة
by
الرميحي، منيرة سعيد راشد سعيد
in
التنشئة الاجتماعية
/ المرحلة اللغوية
/ مرحلة الطفولة المبكرة
2019
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
التنشئة الاجتماعية وعلاقتها بتنمية المحصول اللغوي في مرحلة الطفولة المبكرة
by
الرميحي، منيرة سعيد راشد سعيد
in
التنشئة الاجتماعية
/ المرحلة اللغوية
/ مرحلة الطفولة المبكرة
2019
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
التنشئة الاجتماعية وعلاقتها بتنمية المحصول اللغوي في مرحلة الطفولة المبكرة
Journal Article
التنشئة الاجتماعية وعلاقتها بتنمية المحصول اللغوي في مرحلة الطفولة المبكرة
2019
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
سعى البحث إلى التعرف على التنشئة الاجتماعية وعلاقتها بتنمية المحصول اللغوي في مرحلة الطفولة المبكرة دراسة ميدانية لعينة من الأمهات القطريات. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمنت مراحل تطور النمو اللغوي عند الطفل، والتنشئة الاجتماعية في الأسرة القطرية ودورها في تنمية مهارة الكلام عند الطفل. واقتضت طبيعة الدراسة الاعتماد على المنهج الوصفي، وبلغ حجم العينة (60) أسرة من الأسر التي لديها أطفال من سن (3-8) سنوات، وطبقت عليهم استمارة الاستبيان، وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج وتضمنت إيجابيات الاستخدام الأمثل للوسائل التعليمية للطفل والسلبيات التي تحاصر أطفالنا من مشاهدتهم للتلفزيون وإدمانهم عليه، وأختتم البحث بعرض مجموعة من التوصيات ومن أهمها عدم ترك حرية اختيار البرامج التلفزيونية والفيديو للأطفال، مع مراقبة استخدامهم للقنوات الفضائية واستبعاد البرامج الغربية التي تحمل قيمًا غربية وتعبر عن ثقافة أجنبية تحتوى على العنف. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022\"
Publisher
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.