Asset Details
Do you wish to reserve the book?
برنامج قائم على نظرية التعلم المتناغم مع عمل الدماغ في تدريس التاريخ لتنمية ابعاد الحس التاريخي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
برنامج قائم على نظرية التعلم المتناغم مع عمل الدماغ في تدريس التاريخ لتنمية ابعاد الحس التاريخي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Do you wish to request the book?
برنامج قائم على نظرية التعلم المتناغم مع عمل الدماغ في تدريس التاريخ لتنمية ابعاد الحس التاريخي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
برنامج قائم على نظرية التعلم المتناغم مع عمل الدماغ في تدريس التاريخ لتنمية ابعاد الحس التاريخي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
2020
Overview
مشكلة البحث: تمثلت مشكلة البحث في ضعف تلاميذ الصف الأول الإعدادي في أبعاد الحس التاريخي. مجموعة البحث: تكونت مجموعة البحث من (140) تلميذا وتلميذة مجموعة تجريبية (70)- مجموعة ضابطة (70) من تلاميذ الصف الأول الإعدادي للعام الدراسي 2019م الفصل الدراسي الثاني وتم تطبيق اختبار بعض اختبار أبعاد الحس التاريخي على تلاميذ مجموعتي البحث قبليا، ثم تدريس محتوى البرنامج القائم على نظرية التعلم المتناغم مع عمل الدماغ للمجموعة التجريبية وتدريسه بالطريقة التقليدية للمجموعة الضابطة، وبعد ذلك تم تطبيق اختبار أبعاد الحس التاريخي على تلاميذ مجموعتي البحث بعديا. أهداف البحث: هدف البحث الحالي إلى: - بيان أثر برنامج قائم على نظرية التعلم المتناغم مع عمل الدماغ في تنمية الحس التاريخي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. أدوات البحث: تم إعداد اختبار أبعاد الحس التاريخي نتائج البحث: وكشفت النتائج عن وجود فاعلية كبيرة للبرنامج القائم على التعلم المتناغم مع عمل الدماغ في التطبيق البعدي لاختبار بعض أبعاد الحس التاريخي لدى مجموعة البحث التجريبية.
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار
We currently cannot retrieve any items related to this title. Kindly check back at a later time.