Asset Details
Do you wish to reserve the book?
سيكلوجية الطالبات ذوات التحصيل المرتفع التراكمي لدى عينة من كلية التربية بالقبة جامعة عمر المختار
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
سيكلوجية الطالبات ذوات التحصيل المرتفع التراكمي لدى عينة من كلية التربية بالقبة جامعة عمر المختار
Do you wish to request the book?
سيكلوجية الطالبات ذوات التحصيل المرتفع التراكمي لدى عينة من كلية التربية بالقبة جامعة عمر المختار
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
سيكلوجية الطالبات ذوات التحصيل المرتفع التراكمي لدى عينة من كلية التربية بالقبة جامعة عمر المختار
2017
Overview
المتفوقين تحصيليا هم ثروة بشرية هامة. تمثل طاقات أي مجتمع فيبغي رعايتها. ومنحها أفضل الفرص والاستفادة منها على أحسن وجهnهذا المورد البشري الهام هوا أحد ثمار التنمية ويسهم في بناء الحضارة الإنسانية ركزت، الدراسة على عينة من الطالبات ذو التحصيل المرتفع التراكميnتعددت الدراسات النفسية والتربوية نحو المتفوقين منها دراسة Smith (1975) التي توصلت إلى أن المتفوقين دراسيا أكثر اهتماما بالثقافة والطموح كما توصلت دراسة محمد نسيم وأخرين 1978 إن المتفوقات تحصيليا أذكياء، كما توصلت دراسة (Flihirty 2002) إلى إن هناك سمات شخصية تميز المتفوقين منها السيطرة، والقدرة على بلوغ مكانة اجتماعية.nتهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على العوامل الشخصية للطالبات ذوات التحصيل المرتفع التراكمي لجامعة عمر المختار فرع القبة كلية التربية.nتوصلت الدراسة الحالية إلى النتائج الأتية:n- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين عينة الطالبات ذوات التحصيل المرتفع التراكمي والطالبات العاديات على أبعاد مقياس الصدق (الكذب- الخطأ- الدفاعات).n- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين عينتي الدراسة على بعد التوهم المرضي.n- أضهرت نتائج الدراسة إلى وجود فروق جوهرية بين عينتي الدراسة (الطالبات ذوات التحصيل الدراسي المرتفع التراكمي- العاديات (على المقاييس الأربعة (الاكتئاب- الهستريا- الانحراف السيكوباتي- السيكا ثينيا)
Publisher
جامعة بنغازي - كلية الآداب والعلوم بالمرج
