Asset Details
Do you wish to reserve the book?
توظيف الأبحاث النوعية التربوية في التوجهات الريادية لرؤية 2030 من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا بجامعتي أم القرى والأميرة نورة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
توظيف الأبحاث النوعية التربوية في التوجهات الريادية لرؤية 2030 من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا بجامعتي أم القرى والأميرة نورة
Do you wish to request the book?
توظيف الأبحاث النوعية التربوية في التوجهات الريادية لرؤية 2030 من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا بجامعتي أم القرى والأميرة نورة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
توظيف الأبحاث النوعية التربوية في التوجهات الريادية لرؤية 2030 من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا بجامعتي أم القرى والأميرة نورة
2020
Overview
هدف البحث إلى التعرف على درجة تطبيق الأبحاث النوعية التربوية من قبل طالبات الدراسات العليا بجامعتي أم القرى والأميرة نورة، ودراسة درجة تعزيز إدارات الكليات في جامعتي أم القرى والأميرة نورة لطالبات الدراسات العليا للقيام بالأبحاث النوعية التربوية، والتعرف على درجة توافق الأبحاث النوعية التربوية التي يقوم بها طالبات الدراسات العليا في جامعتي أم القرى والأميرة نورة مع التوجهات الريادية المنصوص عليها في رؤية المملكة 2030، ودراسة دور الأبحاث النوعية التربوية في تعزيز التوجهات التربوية لدى طالبات الدراسات العليا في جامعتي أم القرى والأميرة نورة وفقا لرؤية المملكة 2030. استخدم البحث المنهج الوصفي. تكون مجتمع الدراسة من جميع طالبات الدراسات العليا بجامعتي أم القرى والأميرة نورة، حيث اعتمد البحث على طريقة العينة العشوائية البسيطة، وتم أخذ عينة عشوائية بحجم (160) من طالبات الدراسات العليا بجامعتي أم القرى والأميرة نورة، تم استرداد (159) استبانة صالحة للتحليل، وتكونت الاستبانة من أربع محاور بواقع 25 عبارة. وتوصلت نتائج البحث إلى أن: تطبيق الأبحاث النوعية التربوية من قبل طالبات الدراسات العليا بجامعتي أم القرى والأميرة نورة جاء بدرجة متوسطة، كما أن تعزيز إدارات الكليات في جامعتي أم القرى والأميرة نورة لطالبات الدراسات العليا للقيام بالأبحاث النوعية التربوية جاء بدرجة كبيرة، كما أشارت النتائج إلى أن توافق الأبحاث النوعية التربوية التي تقوم بها طالبات الدراسات العليا في جامعتي أم القرى والأميرة نورة مع التوجهات الريادية المنصوص عليها في رؤية المملكة 2030 جاء بدرجة كبيرة، كما أشارت إلى أن دور الأبحاث النوعية التربوية في تعزيز التوجهات التربوية لدى طالبات الدراسات العليا في جامعتي أم القرى والأميرة نورة وفقا لرؤية المملكة 2030 جاء بدرجة كبيرة.
Publisher
جامعة سوهاج - كلية التربية
