Journal Article

تصور مقترح لتطوير أداء الأقسام الأكاديمية بالجامعات المصية في ضوء مفهوم المنظمة المتعلمة

حرب، محمد خميس

2018

Overview

تهدف هذه الدراسة إلى الاستفادة من مفهوم المنظمة المتعلمة في تطوير الأقسام الأكاديمية بالجامعات المصرية، وتحسين طريقة أدائها، أعمالها، ومهامها المنوطة بها، وبصورة تمكنها من التعامل مع المستجدات والمتغيرات، وزيادة كفاءتها الإنتاجية، وتحسين قدرتها على استثمار المعرفة. ولذلك ارتكزت الدراسة -في جملتها-إلى المنهج الوصفي؛ حيث قامت بمسح الدراسات السابقة المتعلقة بموضوع الدراسة، وتحليلها؛ لاستقراء مفهوم المنظمة المتعلمة، وأبرز خصائصه؛ ومن ثم استنتاج أبرز أهدافها التي ترنو إليها. كما قامت بتحليل الدراسات السابقة ونتائجها التي تبين أهمية مفهوم المنظمة المتعلمة ودوره في الارتقاء بأداء الجامعات؛ ومن ثم استخلاص أهم مبررات تحول الجامعات للمنظمة المتعلمة. وعرضت بعض الآليات التي يمكن للقسم اتباعها لتحقيق هذا التحول، كما قامت بتحليل أبرز المعوقات التي يمكن أن تواجه تطبيق هذا المفهوم بالجامعات. ثم استخلصت أهم دعائم بناء المنظمة المتعلمة، الأمر الذي مكنها من تقديم تصورها المقترح؛ لتطوير الأقسام الأكاديمية بالجامعات، في ضوء مفهوم المنظمة المتعلمة، والذي فحصه مجموعة من المحكمين، والخبراء في هذا المجال، الأمر الذي ساعد في صوغه في صورته النهائية، والتي تكونت من مجموعة من المحاور، هي: المنطلقات الفكرية التي انطلق منها التصور المقترح، وأهدافه، وعناصره، وإجراءات تطبيقه، التي تمثلت في تشكيل لجنة للتطوير التنظيمي، وتقديم مجموعة من المعايير والممارسات، لتطوير الأقسام الأكاديمية؛ في ضوء مفهوم المنظمة المتعلمة، ثم عرض التصور أبرز المتطلبات اللازمة لنجاح تنفيذه، كما قدم بعض التحديات التي قد تواجه تنفيذه، وكيفية مواجهتها.

• Publisher: الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
• Subject: التعليم الجامعي / المنظمات المتعلمة / مؤسسات التعليم العالي / مصر