Journal Article

مدى تحقق الأهداف العامة للتربية الوطنية والاجتماعية

الجبور، عارف

2020

Overview

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى تحقق الأهداف العامة للتربية الاجتماعية والوطنية في مراحل التعليم العام في الوطن العربي من خلال البحوث والدراسات التي تناولت مادة التربية الاجتماعية والوطنية، ورصد ما توصلت إليه تلك الدراسات والبحوث من نتائج. واستخدم الباحث المنهج النوعي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (٣٠) بحثاً ودراسة علمية تناولت البحوث والدراسات التي أجريت في الوطن العربي حول مادة التربية الاجتماعية والوطنية، وطبقت هذه الدراسة على البحوث والدراسات التي أمكن الحصول عليها في هذا المجال وخاصة الدراسات الحديثة. أداة الدراسة: اعتمد الباحث على أداة مسح الدراسات وتحليلها، وتضمنت بطاقة التحليل العناصر التالية: هدف الدراسة، منهج الدراسة، عينة الدراسة، أداة الدراسة، نتائج الدراسة، توصيات الدراسة. و توصلت الدراسة إلى أن البحوث والدراسات التي خضعت للتحليل والمراجعة والرصد والتصنيف، أشارت إلى النتائج التالية: أن اهتمام الطلبة بالمادة وإشباع المادة لحاجاتهم التعليمية كانت بدرجة متوسطة، كما أن طرق التدريس التقليدية كالإلقاء والمناقشة لا زالت هي السائدة ، كما أن هناك قصوراً في استخدام الأنشطة المدرسية في المنهج، وفي توفر الإمكانات التعليمية اللازمة له، وأن أساليب التقويم المستخدمة هي الاختبارات الموضوعية، أما الأسئلة الأخرى فتستخدم بدرجة متوسطة، وقلة الوسائل التعليمية، وعدم وجود معلم متخصص لتدريسها، أي مادة التربية الاجتماعية والوطنية، التأكيد على أهمية السياسة التعليمية ووضع أهداف واضحة لمفهوم المواطنة.

• Publisher: مركز السنبلة للبحوث والدراسات
• Subject: المواطنة / الوطن العربى / مادة التربية الاجتماعية والوطنية / مرحلة التعليم العام