Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
استخدام دوائر الأدب في تنمية استراتيجيات القراءة لدى طلاب المرحلة الابتدائية
by
إبراهيم، حنان
in
اللغة الفرنسية
/ تدريس الأدب الفرنسي
/ تدريس اللغة الفرنسية
/ تنمية استراتيجيات القراءة
/ دوائر الأدب
/ طرق التدريس
/ طلاب المدارس الابتدائية
/ مستخلصات الأبحاث
/ مصر
/ مهارات القراءة
2010
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
استخدام دوائر الأدب في تنمية استراتيجيات القراءة لدى طلاب المرحلة الابتدائية
by
إبراهيم، حنان
in
اللغة الفرنسية
/ تدريس الأدب الفرنسي
/ تدريس اللغة الفرنسية
/ تنمية استراتيجيات القراءة
/ دوائر الأدب
/ طرق التدريس
/ طلاب المدارس الابتدائية
/ مستخلصات الأبحاث
/ مصر
/ مهارات القراءة
2010
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
استخدام دوائر الأدب في تنمية استراتيجيات القراءة لدى طلاب المرحلة الابتدائية
Journal Article
استخدام دوائر الأدب في تنمية استراتيجيات القراءة لدى طلاب المرحلة الابتدائية
2010
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
تولى المدارس الفرانكوفونية في مصر اهتماما خاصا لتدريس الأدب الفرنسي وتوصي بدارسة النصوص في القراءة بصفة خاصة ولإتقان مهارات اللغة الفرنسية بصفة عامة. وبالرغم من هذه الأهمية الواضحة لمهارة القراءة فإن واقع تدريس الأدب في بعض المدارس الفرانكوفونية لا يساعد على تنمية تلك المهارة. وهذا ما أكدته نتائج بعض الدراسات السابقة التي تناولت تعليم اللغة الفرنسية في مصر، وكذلك الدراسة الاستطلاعية التي قامت بها الباحثة على عينة من طلاب الصف الرابع الابتدائية والتي أكدت على ضعف إستراتيجيات القراءة لدى طلاب المرحلة الابتدائية في بعض هذه المدارس. لذلك تهدف الدراسة الحالية إلى تنمية بعض تلك الإستراتيجيات لدى طلاب هذه المرحلة وذلك من خلال برنامج قائم على استخدام دوائر الأدب.
Publisher
جامعه دمشق - كليه التربية
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.