Asset Details
Do you wish to reserve the book?
مدى وعي معلمي ذوي الإحتياجات الخاصة بأهمية التعليم الإلكتروني في سلطنة عمان
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
مدى وعي معلمي ذوي الإحتياجات الخاصة بأهمية التعليم الإلكتروني في سلطنة عمان
Do you wish to request the book?
مدى وعي معلمي ذوي الإحتياجات الخاصة بأهمية التعليم الإلكتروني في سلطنة عمان
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
مدى وعي معلمي ذوي الإحتياجات الخاصة بأهمية التعليم الإلكتروني في سلطنة عمان
2020
Overview
هدفت الدراسة إلي تعرف مدى الوعي باستخدام التعليم الإليكتروني في تعليم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في محافظة ظفار وذلك تبعا للمؤشرات الآتية (نوع الإعاقة، درجة الإعاقة، المستوى التعليمي، وجنس المعلم) والتي قامت على أساسها أسئلة الدراسة. واستخدم الباحث المنهج الوصفي نظرا لملائمته لأغراض الدراسة. وتكونت عينة الدراسة من 50 معلما ومعلمة ممن يقومون حاليا بتدريس طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في محافظة ظفار بسلطنة عمان. توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أهمها أن الإعداد الأكاديمي لا يقوم بتدريب المعلمين بالدرجة الكافية على استخدام التعليم الإليكتروني ومن ثم توجيهه للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة مما أدى إلى انخفاض أعداد المعلمين الذين يقومون باستخدام تلك الوسائل مع طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. وأخيراً فقد تم اقتراح التوصيات المناسبة التي يمكن من خلالها تحقيق تلك التوصيات.
Publisher
مركز جيل البحث العلمي
