Journal Article

الصدق البنائى والخصائص السيكومترية لمقياس الاضطرابات السلوكية لأطفال المؤسسات الإيوائية

زهران، سناء حامد, البراشى، رحاب يوسف, عبدالعال، السيد محمد عبدالمجيد

2020

Overview

لعل من أهم تلك المشكلات التي تنبه علماء النفس، والتربية لأهمية الكشف المبكر عنها هي الاضطرابات السلوكية التي لا تقف عند عمر معين، أو مجتمع معين، مع الاختلاف في نوعيتها، ونسبة حدوثها، ومسبباتها، كما أنها متعددة الأشكال، والأنواع، والأغراض، منها ما يهدم الشخصية كاملاً، ومنها ما تمس آثاره طرفاً خفيفاً من سلوك الشخص، ومنها ما يفسد علاقة الإنسان مع المحيط حوله، ويعطل قدرته على العمل، والإنتاج لذا رأت الباحثة أهمية وضع تصور لمقياس للاضطرابات السلوكية لدى فئة مهمة ألا وهي أطفال المؤسسات الإيوائية وأسلوب تفكيرهم وتصرفاتهم، والتعرف على الصدق البنائي والخصائص السيكو مترية لمقياس الاضطرابات السلوكية لأطفال المؤسسات الإيوائية، وقد قامت الباحثة ببناء مقياس الاضطرابات السلوكية لدى الأطفال من خلال مواقف حياتية يمر بها الطفل بصورة يومية، وتم استخدام المنهج التجريبي الذى تحاول الباحثة من خلاله التحقق من صلاحية المقياس للتطبيق على الفئة المستهدفة وذلك بعرض المقياس في صورته المبدئية على أعضاء الهيئة التدريسية في قسم علم النفس -كلية التربية جامعة دمياط وجامعة القاهرة بهدف تحكيم المقياس وفي ضوء ما اقترحه السادة المحكمون قامت الباحثة بمراجعة المفردات والإبقاء على المفردات التي حظيت بنسبة اتفاق مرتفعة، وحذف المفردات التي حظيت بنسبة اتفاق أقل من 80% وإجراء التعديلات التي اقترحها بعض المحكمين، والتي تتلخص في إعادة صياغة بعض المفردات غير الواضحة أو تعديلها بما يتناسب مع طبيعة العينة وبذلك اصبح المقياس 80 مفردة. وكذلك بتطبيقه على عينة استطلاعية مكونة من عدد 50 طفل وطفلة من أطفال المؤسسات الإيوائية عمرهم الزمني يتراوح بين 8 إلى 12 عام وتقنين المقياس بالأساليب الإحصائية. تبين أن جميع قيم معاملات الارتباط لمجالات مقياس الاضطرابات السلوكية لدى أطفال المؤسسات الإيوائية موضع الدراسة، والدرجة الكلية للمقياس، دالة إحصائياً عند مستوى 01.0 وهذا يؤكد على تميز مجالات المقياس بدرجة مرتفعة من الثبات.

• Publisher: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
• Subject: أطفال المؤسسات الإيوائية / الاضطرابات السلوكية / الصحة النفسية / علم النفس / مقياس الاضطرابات السلوكية