Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على مهام الويب في تنمية مهارات إنتاج الفيديوهات التعليمية الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على مهام الويب في تنمية مهارات إنتاج الفيديوهات التعليمية الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Do you wish to request the book?
تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على مهام الويب في تنمية مهارات إنتاج الفيديوهات التعليمية الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على مهام الويب في تنمية مهارات إنتاج الفيديوهات التعليمية الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
2019
Overview
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على مهام الويب في تنمية مهارات إنتاج الفيديوهات التعليمية الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، وتكونت عينة البحث من (60) ستين طالبا بالفرقة الرابعة شعبة تكنولوجيا التعليم، تم اختيارهم وتوزيعهم عشوائيا على مجموعتين، الأولى تجريبية وعددها (30) طالبا، والأخرى ضابطة وعددها (30) طالبا، واعتمد البحث على التصميم التجريبي المعروف باسم \"تصميم المجموعة الضابطة ذو الاختبارين القبلي والبعدي\"؛ حيث تم تطبيق بيئة التعلم الإلكترونية القائمة على مهام الويب على المجموعة التجريبية، أما المجموعة الضابطة فدرست بالطريقة السائدة، وتم استخدامها لضبط الفاعلية الخارجية للبيئة الإلكترونية، وتمثلت أدوات القياس في الاختبار التحصيلي للجانب المعرفي، وبطاقة ملاحظة الأداء العملي، وبطاقة تقييم جودة المنتج النهائي، وتم تطبيق أساليب المعالجة الإحصائية المناسبة باستخدام البرامج الإحصائية للعلوم الاجتماعية \"SPSS V21\"، ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث الحالي التأثير الملحوظ للبيئة الإلكترونية القائمة على مهام الويب على أفراد المجموعة التجريبية، وظهر هذا في نتائج فروض البحث، وأوصى البحث بضرورة سد الفجوة بين ما يتعلمه طلاب تكنولوجيا التعليم بكليات التربية وبين التطور التكنولوجي واحتياجات المجتمع عن طريق مراعاة التطور الهائل في متغيرات تكنولوجيا التعليم بحيث يكون خريج كلية التربية جدير بالتفاعل مما ينعكس على تفوقهم الدراسي على نمو مجتمعهم.
Publisher
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
We currently cannot retrieve any items related to this title. Kindly check back at a later time.