Asset Details
Do you wish to reserve the book?
العلاقة بين مضمون الصورة التليفزيونية الكارتونية الصامتة وإدراك الأطفال لها
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
العلاقة بين مضمون الصورة التليفزيونية الكارتونية الصامتة وإدراك الأطفال لها
Do you wish to request the book?
العلاقة بين مضمون الصورة التليفزيونية الكارتونية الصامتة وإدراك الأطفال لها
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
العلاقة بين مضمون الصورة التليفزيونية الكارتونية الصامتة وإدراك الأطفال لها
2020
Overview
المشكلة: تتحدد مشكلة البحث في التساؤل الرئيسي التالي ما هي العلاقة بين علاقة مضمون الصورة التليفزيونية الكارتونية الصامتة وإدراك الأطفال لها؟ الأهداف: التعرف على مدى انتباه وفهم وتذكر طفل الروضة للصورة التليفزيونية الكارتونية الصامتة التي تتضمنها الأفلام الكارتونية السلسلة الصامتة من خلال كثافة المشاهدة للمجموعات التجريبية، والكشف عن طبيعة العلاقة بين المستوى الثقافي لأسرة الطفل ومستوى إدراكه لمضمون الصورة التليفزيونية الكارتونية الصامتة. النوع والمنهج: ينتمي هذا البحث إلى الدراسات التجريبية (التطبيقية) وتستخدم المنهج شبه التجريبي باستخدام المجموعتين التجريبية والضابطة لبحث العلاقة بين المتغير المستقل والمتغير التابع والمتغيرات الوسيطة. المجتمع والعينة: تمثلت العينة المبدئية (مجتمع الدراسة) في مرحلة الروضة من (4- 6) سنوات إطاراً لسحب العينة، وتمثلت العينة التجريبية في البحث في عرض ومشاهدة خمس حلقات من ثلاثة أفلام كارتونية مسلسلة صامتة مع سحب مجموعة من الصورة (7× 6) بوصة بشكل مباشر من الحلقات وعددها 25 صورة لاستخدامها في قياس مدى إدراك طفل الروضة عينة الدراسة لمحتواها. الأدوات: مقياس ستانفورد بنيه لقياس مستوى ذكاء الطفل، ومقياس الإدراك عند طفل الروضة، واستمارة المستوى الثقافي للأسرة لدكتورة ثناء يوسف الضبع. النتائج: توجد علاقة ارتباطية دالة احصائياً بين كثافة مشاهدة أطفال الروضة (عينة الدراسة) للصورة التليفزيونية الكارتونية الصامتة وبين مستوى إدراكهم لمضمونها، ولا توجد علاقة بين نوع الطفل عينة البحث (ذكور وإناث) وبين إدراكهم لمضمون الصورة التليفزيونية الكارتونية الصامتة، ولا توجد علاقة بين المستوى الثقافي لأسرة الطفل (عينة الدراسة) وبين إدراكهم للصورة التليفزيونية الكارتونية الصامتة.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
Subject
