Asset Details
Do you wish to reserve the book?
صعوبات تعلم العلوم الاجتماعية لدى تلاميذ التعليم الثانوي من منظور نظرية بياجي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
صعوبات تعلم العلوم الاجتماعية لدى تلاميذ التعليم الثانوي من منظور نظرية بياجي
Do you wish to request the book?
صعوبات تعلم العلوم الاجتماعية لدى تلاميذ التعليم الثانوي من منظور نظرية بياجي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
صعوبات تعلم العلوم الاجتماعية لدى تلاميذ التعليم الثانوي من منظور نظرية بياجي
2019
Overview
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على محتوى منهاج العلوم الاجتماعية وتسليط الضوء على محتوى وطرائق التدريس وعمليات التقويم، ومدى تحقيقها لمتطلبات التعلم تبعا لنظرية بياجى قصد الوقوف على أسباب صعوبات التعلم، وصممت لأجل ذلك استمارة بحث مكونة من 38 سؤالا، وتكونت عينة البحث من (75) أستاذا من التعليم الثانوي بولاية وهران، وتوصلت الدراسة إلى: أن المحتوى لم يطرح وفق مطالب النمو المناسبة لهذه المرحلة ، ما من ناحية تنمية مطالب النمو الاجتماعي فتناسب مع الحاجات النفسية أما من ناحية طرائق التدريس وعمليات التقويم فهي لا تتلاءم مع مستوى التلاميذ في جانب التجريد والتصنيف و معيار احترام الفروق الفردية والذي لم يتحقق تقريبا في جميع عناصر المنهاج.
Publisher
جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاجتماعية - مخبر تحليل المعطيات الكمية والكيفية للسلوكيات النفسية والاجتماعية
