Asset Details
Do you wish to reserve the book?
قياس مدى الوعي المعلوماتي لدى المستفيدين من الطلبة وأعضاء هيئة التدريس في جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
قياس مدى الوعي المعلوماتي لدى المستفيدين من الطلبة وأعضاء هيئة التدريس في جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل
Do you wish to request the book?
قياس مدى الوعي المعلوماتي لدى المستفيدين من الطلبة وأعضاء هيئة التدريس في جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
قياس مدى الوعي المعلوماتي لدى المستفيدين من الطلبة وأعضاء هيئة التدريس في جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل
2020
Overview
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على الواقع المعلوماتي للمستفيدين وأعضاء هيئة التدريس في جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل ودور المكتبة بذلك. وتأثيره في المجتمع من عدة محاور تتعلق بالوعي المعلوماتي. وذلك من خلال استخدام أداة الاستبانة لجمع البيانات ذات الصلة بموضوعها، باختيار (٤٠٠) مستفيدا كعينة عشوائية من المستفيدين في جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل، وتم التأكد من (٢٨٤) استبانة صالحة لعملية التحليل الإحصائي باستخدام نظام (SPSS). وأشارت النتائج إلى أن المستفيدين في جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل لديهم مستوى مختلف من الوعي فيما يتعلق بتوافر مصادر المعلومات والخدمات في مجالات اهتمامهم. باستخدام الشكل المناسب واللغة المفهومة. وأظهرت النتائج أيضا أن هناك ضعف في الوعي المعلوماتي الذي يدعم المنهج الدراسي وواقع العملية التعليمية التي تهدف إليها وزارة التعليم العالي، ومن الصعوبات التي يعاني منها المستفيدون مشكلة فجوة اللغة، إذ أن هناك صعوبة في فهم المصدر الأجنبي إن كان استخدامه مناسبا أو غير مناسب، وأخيرا، توصي الدراسة بأهمية الوعي المعلوماتي على مستوى المستفيدين من الجامعات وبيان قصور خدمات المكتبة باتجاه الوعي المعلوماتي.
Publisher
جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
