Asset Details
Do you wish to reserve the book?
دور مدير المدرسة في الممارسة التدبرية لدى المعلمين وتطوير قدراتهم القيادية كما يدركه معلمو المدارس الثانوية في مدينة بنغازي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
دور مدير المدرسة في الممارسة التدبرية لدى المعلمين وتطوير قدراتهم القيادية كما يدركه معلمو المدارس الثانوية في مدينة بنغازي
Do you wish to request the book?
دور مدير المدرسة في الممارسة التدبرية لدى المعلمين وتطوير قدراتهم القيادية كما يدركه معلمو المدارس الثانوية في مدينة بنغازي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
دور مدير المدرسة في الممارسة التدبرية لدى المعلمين وتطوير قدراتهم القيادية كما يدركه معلمو المدارس الثانوية في مدينة بنغازي
2020
Overview
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على دور مديري المدارس الثانوية في مدينة بنغازي بليبيا في الممارسة التدبرية لمعلميهم، وتطوير قدراتهم القيادية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتم تطوير استبانة وزعت على عينة من (363) معلما ومعلمة في المدارس الثانوية بمدينة بنغازي تمثل 2.5% من مجتمع الدراسة. أشارت النتائج إلى أن مديري المدارس يقومون بدورهم في الممارسة التدبرية، وكذلك في تطوير القدرات القيادية للمعلمين بدرجة متوسطة. كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية بين دور المدير في الممارسة التدبرية للمعلمين، وتطوير قدراتهم القيادية. وانتهت الدراسة بمناقشة النتائج في ضوء الأدبيات والدراسات السابقة ذات العلاقة، وأوصت الدراسة بتوصيات عديدة بناء على النتائج المتحصل عليها منها: ترسيخ ثقافة التدبر والممارسة التدبرية كوسيلة لتطوير القدرات القيادية لدى المعلمين، واعتبار ذلك جزءا من مهام المدير ومن الجدول المدرسي.
Publisher
جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
Subject
