Asset Details
Do you wish to reserve the book?
إطار محسن يربط بين روبوتات الدردشة التفاعلية والتنقيب عن المشاعر باللغة العربية لقياس التغذية الراجعة للطلاب
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
إطار محسن يربط بين روبوتات الدردشة التفاعلية والتنقيب عن المشاعر باللغة العربية لقياس التغذية الراجعة للطلاب
Do you wish to request the book?
إطار محسن يربط بين روبوتات الدردشة التفاعلية والتنقيب عن المشاعر باللغة العربية لقياس التغذية الراجعة للطلاب
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
إطار محسن يربط بين روبوتات الدردشة التفاعلية والتنقيب عن المشاعر باللغة العربية لقياس التغذية الراجعة للطلاب
2020
Overview
الحوسبة الاجتماعية عبارة عن مجال حيوي يحدث فيه التفاعل عبر الإنترنت وهذا التفاعل يعني فهم آراء المستخدمين. وتزداد الدراسة في مجال تحليل المشاعر يوما بعد يوم بسبب زيادة استخدام مواقع التواصل الاجتماعي، لأن هذه المواقع تسمح للأشخاص بالتعبير بحرية عن آرائهم ومشاركتها مع الآخرين بشأن أي شيء محدد. وفى الآونة الأخيرة أدى توظيف تطبيقات الويب القائمة على تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي كروبوتات الدردشة التفاعلية إلى توفير بيئة تعلم متنقلة تكيفية ذكية تعتمد على الوسائط المتعددة في ضوء نظام تعليمي قادرا على تمثيل الدور الهام المأمول من أجل تكييف بيئة التعلم وفقا لأنماط التعلم المختلفة عند المتعلمين، وأيضا إتاحة القدرة على التعبير عن رأيهم ومشاعرهم في طريقة التدريس باستخدام روبوتات الدردشة والتغذية الراجعة وبالتالي رأيهم في المقرر إلكتروني. ويقدم هذا البحث منهجية مقترحة للتنقيب عن مشاعر الطلاب فيما يتعلق بدور روبوتات الدردشة التفاعلية في إثراء العملية التعليمية. والجديد في هذا البحث أنه يتناول تحليل هذه المشاعر باللغة العربية والتي من خلالها يستطيع الطالب التعبير عن رأيه بمفردات لغوية متنوعة، ويتم تطبيق التقنية المقترحة باستخدام واجهة برمجة تطبيقات chatbot لاستخراج التعليقات، ثم يتم تصنيفها في ثلاث مجموعات (أي إيجابية وسلبية ومحايدة) باستخدام نموذج الاحتمالية لشبكة Bayesian. والمنهجية المقترحة تساعد على تحسين بيئة التعلم من خلال توفير أشكال مختلفة وتحليل آراء مختلفة من الطلاب.
Publisher
جامعة كفر الشيخ - كلية التجارة
