Journal Article

فلسفة مقترحة للاستدامة التربوية في ضوء مفهومي الوعي التربوي والقيم

الشريف، دعاء حمدي محمود مصطفى

2020

Overview

هدف البحث إيضاح العلاقة بين مفهوم الوعي التربوي والقيم والاستدامة التربوية، وتحديد الاتجاهات النظرية لمفهومي الوعي والقيم وانعكاساتها على مفهوم الاستدامة التربوية، للتوصل إلى أسس فلسفة الاستدامة التربوية المقترحة في مصر في ضوء مفهومي الوعي التربوي والقيم، واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي الذي يستند إلى أسلوب التحليل المفاهيمي كأسلوب يعنى بكشف طبيعة مفهوم الوعي التربوي، وعلاقته بمفهومي القيم والاستدامة، وبخاصة تحليل الاتجاهات النظرية لدراسة مفهوم الوعي والقيم وانعكاساتها على مفهوم الاستدامة كما اعتمد البحث على منهج التحليل الفلسفي بشقيه التحليل والتركيب، التحليل الذي يتطلبه تفسير الاتجاهات النظرية لمفهوم الوعي التربوي وكيف يتداخل مع مفهوم القيم والكشف عن انعكاسات ذلك على مفهوم الاستدامة، ومن ثم تمثلت أهمية البحث الحالي من أهمية الهدف الأساسي الذي يتناوله، وهو: أسس الفلسفة التربوية المقترحة للاستدامة، وهي الأساس الذي توضع عليه الخطط التعليمية التي تعبر عن مستجدات المرحلة الراهنة والمرحلة المقبلة ومتطلباتها؛ سعيا لوضعها بين يدي صانعي السياسة التعليمية ومتخذي القرارات، بما يساعد في بناء سياسة تعليمية جديدة على أسس علمية سليمة لتحقيق الاستدامة التربوية.

• Publisher: جامعة سوهاج - كلية التربية
• Subject: الاستدامة التربوية / التحليل الفلسفي / الوعي التربوي