Asset Details
Do you wish to reserve the book?
حجم تأثير الاختبارات الإحصائية المعلمية واللامعلمية المستخدمة في رسائل الماجستير بكلية التربية بجامعة الملك سعود
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
حجم تأثير الاختبارات الإحصائية المعلمية واللامعلمية المستخدمة في رسائل الماجستير بكلية التربية بجامعة الملك سعود
Do you wish to request the book?
حجم تأثير الاختبارات الإحصائية المعلمية واللامعلمية المستخدمة في رسائل الماجستير بكلية التربية بجامعة الملك سعود
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
حجم تأثير الاختبارات الإحصائية المعلمية واللامعلمية المستخدمة في رسائل الماجستير بكلية التربية بجامعة الملك سعود
2020
Overview
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أهم الطرق الإحصائية لحساب حجم التأثير للاختبارات الإحصائية بنوعيها المعلمية واللامعلمية والمستخدمة في رسائل الماجستير بكلية التربية بجامعة الملك سعود، والتعرف على واقع استخدام حجم التأثير، ولتحقيق هدف الدراسة؛ قام الباحث بتفريغ البيانات في نماذج معدة لكل اختبار إحصائي (تحليل التباين الأحادي، مربع كاي، معامل ارتباط بيرسون، الفروق بين المتوسطات، اختبار مان ويتني، ومعامل الانحدار المتعدد)، واستخدم الباحث التكرارات والنسب المئوية، ومعادلات حجم التأثير وقيم مربع كاي وذلك للإجابة على تساؤلات الدراسة التالية: ما الاختبارات الإحصائية المعلمية واللامعلمية المستخدمة في رسائل الماجستير بكلية التربية بجامعة الملك سعود؟ ما واقع استخدام حجم التأثير في الاختبارات الإحصائية المعلمية واللامعلمية المستخدمة في رسائل الماجستير بكلية التربية بجامعة الملك سعود؟ ما أحجام التأثير للاختبارات الإحصائية المعلمية واللامعلمية المستخدمة في رسائل الماجستير بكلية التربية بجامعة الملك سعود؟، واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي للإجابة على هذه التساؤلات الدراسة، حيث اشتملت عينة الدراسة على 154 رسالة ماجستير، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: الأساليب المعلمية من أكثر الأساليب الإحصائية المستخدمة في كلية التربية بجامعة الملك سعود بتكرار بلغ 559 استخداما ويمثل ذلك 93% تقريبا، وكان اختبار ت من أكثرها شيوعا بتكرار 256 استخداما مما يمثل نسبة 43% تقريبا، وأيضا توصلت الدراسة أن استخدام حجم التأثير كان منخفض بشكل كبير حيث تمثل نسبة 1.3% فقط وبتكرار 2 مرة، وأوصت الدراسة بضرورة حساب حجم التأثير بالطرق المناسبة في البحوث والدراسات العلمية وعدم الاكتفاء فقط بدلالة الاختبارات الإحصائية.
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية
