Asset Details
Do you wish to reserve the book?
أساليب التفكير وعلاقتها بمستوي الرضا الوظيفي لدي عينة من الأطباء بمستشفى الملك عبدالعزيز \الحرس الوطني\ بجدة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
أساليب التفكير وعلاقتها بمستوي الرضا الوظيفي لدي عينة من الأطباء بمستشفى الملك عبدالعزيز \الحرس الوطني\ بجدة
Do you wish to request the book?
أساليب التفكير وعلاقتها بمستوي الرضا الوظيفي لدي عينة من الأطباء بمستشفى الملك عبدالعزيز \الحرس الوطني\ بجدة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
أساليب التفكير وعلاقتها بمستوي الرضا الوظيفي لدي عينة من الأطباء بمستشفى الملك عبدالعزيز \الحرس الوطني\ بجدة
2020
Overview
هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين أساليب التفكير ومستوى الرضا الوظيفي لدى عينة من الأطباء بمستشفى الملك عبد العزيز بجدة، وتم إتباع المنهج الوصفي بشقيه الارتباطي والمقارن، وتكونت عينة الدراسة من (100) طبيب من التابعين لمستشفى الملك عبد العزيز (الحرس الوطني) بجدة، كما استخدمت الباحثة مقياس أساليب التفكير من إعداد: ا. هاريسون ود. برامسون و أ. بارليت (1980)، ترجمة وتقنين: أ.د. مجدي عبد الكريم حبيب، الطبعة الثالثة (2008) واختبار مينسوتا للرضا الوظيفي الذي أعده ويلز وزملائه (1967)، وتوصلت إلى النتائج التالية: أكثر أساليب التفكير شيوعا بين الأطباء هو الأسلوب التحليلي يليه الواقعي ثم العملي يليه التركيبي وأقلها المثالي. كما أن مستوى الرضا الوظيفي لدى أفراد عينة الدراسة (متوسط). وأظهرت الدراسة وجود علاقة ارتباطية طردية ذات دلالة إحصائية بين الرضا الوظيفي وأساليب التفكير (تركيبي - مثالي - عملي - تحليلي - الواقعي). وكذلك وجود فروق في أساليب التفكير تبعا لمتغير الجنس وذلك في أسلوب التفكير التحليلي لصالح الذكور فيما عدا ذلك لا يوجد فروق. كما أظهرت الدراسة وجود فروق في أساليب التفكير تبعا لمتغير التخصص وذلك في أسلوب التفكير التركيبي لصالح تخصص الأطفال. كما يوجد فروق في أساليب التفكير تبعا لمتغير المؤهل العلمي حيث أن أسلوب التفكير التركيبي لصالح الدكتوراه والأسلوب العملي لصالح الماجستير والأسلوب الواقعي لصالح البكالوريوس. وكذلك يوجد فروق في مستوى الرضا الوظيفي تبعا لمتغير الجنس وذلك لصالح الإناث. وكذلك لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مستويات الرضا الوظيفي تبعا لمتغير المؤهل العلمي. في حين يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الرضا الوظيفي تبعا لمتغير سنوات الخبرة وذلك لصالح ذوي الخبرة (أقل من خمس سنوات).
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية
Subject
We currently cannot retrieve any items related to this title. Kindly check back at a later time.