Asset Details
Do you wish to reserve the book?
درجة ممارسة الأنشطة المدرسية وعلاقتها بالتوافق المدرسي لدي الطلاب الموهوبين في محافظة بيشة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
درجة ممارسة الأنشطة المدرسية وعلاقتها بالتوافق المدرسي لدي الطلاب الموهوبين في محافظة بيشة
Do you wish to request the book?
درجة ممارسة الأنشطة المدرسية وعلاقتها بالتوافق المدرسي لدي الطلاب الموهوبين في محافظة بيشة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
درجة ممارسة الأنشطة المدرسية وعلاقتها بالتوافق المدرسي لدي الطلاب الموهوبين في محافظة بيشة
2020
Overview
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة ممارسة الأنشطة المدرسية ودرجة التوافق المدرسي والعلاقة بينهما والكشف عن الفروق تبعا لمتغير الصف الدراسي لدى الطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية في محافظة بيشة ولتحقيق أهداف الدراسة الحالية تم اتباع المنهج الوصفي الارتباطي لتناسبه مع طبيعة الدراسة وأهدافها. وقد تكون مجتمع الدراسة من (105) طلابا موهوبين فيما تكونت عينة الدراسة من (77) طالبا موهوبا وقد تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية وتم استخدام مقياسين من إعداد الباحث وهما: مقياس الأنشطة المدرسية، ومقياس التوافق المدرسي وذلك بعد التأكد من صدق وثبات أدوات الدراسة. وأشارت النتائج إلى أن درجة ممارسة الأنشطة المدرسية لدى الطلاب الموهوبين بشكل عام مرتفعة بمتوسط حسابي مقداره (3.88) وجاءت الأبعاد كلها بدرجة مرتفعة ومرتبة على التوالي مجال النشاط الرياضي في المرتبة الأولى بمتوسط حسابي ومقداره (4.18) وبدرجة مرتفعة، ثم مجال النشاط العلمي بمتوسط حسابي ومقداره (4.06) وبدرجة مرتفعة، ثم مجال ممارسة النشاط الديني بمتوسط حسابي ومقداره (4.01) وبدرجة مرتفعة، ثم مجال النشاط الاجتماعي بمتوسط حسابي ومقداره (3.95) وبدرجة مرتفعة، ثم مجال النشاط الكشفي بمتوسط حسابي ومقداره (3.92) وبدرجة مرتفعة، ثم ممارسة النشاط الثقافي بمتوسط حسابي ومقداره (3.86) وبدرجة مرتفعة، وقد جاءت درجة ممارسة الطلاب للنشاط الفني الترتيب الأخير بمتوسط حسابي مقداره (3.16) وبدرجة مرتفعة. كذلك أشارت النتائج إلى أن درجة التوافق المدرسي لدى الطلاب الموهوبين بشكل عام مرتفعة جدا بمتوسط حسابي مقداره (4.206)، وقد جاء مجال التوافق النفسي في المرتبة الأولى بمتوسط حسابي ومقداره (4.24) وبدرجة مرتفعة جدا، ثم مجال التوافق الاجتماعي في المرتبة الثانية بمتوسط حسابي ومقداره (4.23)، ثم مجال التوافق المدرسي بمتوسط حسابي مقداره (4.15) وبدرجة مرتفعة جدا. كذلك أشارت النتائج إلى وجود علاقة طردية بين ممارسة الأنشطة المدرسية والتوافق المدرسي لدى الطلاب الموهوبين في المرحلة الثانوية بمحافظة بيشة.
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية
Subject
