Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
المشكلات المهنية التي تواجه معلمة رياض الأطفال في دولة الكويت وسبل التغلب عليها
by
العازمي، بدر حمد
, المزيدي، حنان محمد
in
التعليم قبل المدرسي
/ الكويت
/ المشكلات المهنية
/ معلمات رياض الأطفال
2019
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
المشكلات المهنية التي تواجه معلمة رياض الأطفال في دولة الكويت وسبل التغلب عليها
by
العازمي، بدر حمد
, المزيدي، حنان محمد
in
التعليم قبل المدرسي
/ الكويت
/ المشكلات المهنية
/ معلمات رياض الأطفال
2019
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
المشكلات المهنية التي تواجه معلمة رياض الأطفال في دولة الكويت وسبل التغلب عليها
Journal Article
المشكلات المهنية التي تواجه معلمة رياض الأطفال في دولة الكويت وسبل التغلب عليها
2019
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدف البحث إلى التعرف على أكثر المشكلات المهنية التي تواجه معلمة رياض الأطفال في دولة الكويت شيوعاً. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن المشكلات المهنية، معلمة رياض الأطفال. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات البحث في استبانة. وتم تطبيقها على عينة عشوائية من معلمات رياض الأطفال من الروضات الحكومية والخاصة بلغ قوامها (600) معلمة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق بين مجموعة سنوات الخبرة أكثر من (10) سنوات، كما تبين وجود فروق بين مجموعة من (5-10) سنوات مجموعة أقل من(5) سنوات لصالح مجموعة الخبرة أكثر من (10) سنوات. وأشار إلى وجود فروق بين مجموعة للدراسات العليا، حيث جاءت بينها مجموعتي الدبلوم، والبكالوريوس لصالح مجموعة الدراسات العليا. وأوصى البحث بتأهيل العاملات مع الأطفال وتدربيهن على الأساليب الحديثة للتعامل مع أطفال الروضة. وأكدت على ضرورة أن يكون هناك تفاعل مشترك بين الأسرة والمعلمة والمتابعة الدورية بما يحقق مصلحة الطفل وراحة المعلمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022\"
Publisher
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.