Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
متطلبات تطوير أداء المشرف التربوي في ضوء فلسفة الكايزن التحسين المستمر
by
عبدالجليل، رباح رمزي
, صدقي، منى فاروق
, الأسدي، مروة مصطفى محمد محمد جودة
in
أداء المشرف التربوي
/ الإشراف التربوي
/ البرامج التعليمية
/ السياسة التعليمية
/ فلسفة الكايزن التحسين المستمر
2020
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
متطلبات تطوير أداء المشرف التربوي في ضوء فلسفة الكايزن التحسين المستمر
by
عبدالجليل، رباح رمزي
, صدقي، منى فاروق
, الأسدي، مروة مصطفى محمد محمد جودة
in
أداء المشرف التربوي
/ الإشراف التربوي
/ البرامج التعليمية
/ السياسة التعليمية
/ فلسفة الكايزن التحسين المستمر
2020
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
متطلبات تطوير أداء المشرف التربوي في ضوء فلسفة الكايزن التحسين المستمر
Journal Article
متطلبات تطوير أداء المشرف التربوي في ضوء فلسفة الكايزن التحسين المستمر
2020
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت الدراسة إلى التعرف على متطلبات تطوير أداء المشرف التربوي في ضوء فلسفة الكايزن (التحسين المستمر). واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وجاءت عينة الدراسة على عينة من المعلمين ومديري المدارس بالتعليم الثانوي العام. وتمثلت الأدوات بإعداد استبانة. واختتمت الدراسة بالنتائج، جاء المحور الأول متضمن على متغيرات الدراسة، والاوزان النسبية لاستجابات معلمي وقيادات مدارس معتمدة وغير معتمدة، على الاستبانة. وجاء المحور الثاني الذي يعبر عن المهام الإدارية والقيادة للمشرف التربوي في ضوء فلسفة الكايزن في المرتبة الأولى لدى إجمالي عينة القادة والمعلمين من المدارس غير المعتمدة. وجاءت أهم التوصيات بضرورة إلمام الموجه لمسؤوليات عمله بأن يكون وصفه الوظيفي أحد مرتكزات تقييمه من طرف لجنة القيادات المعنية باختياره في المسابقة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.