Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
معيقات إدارة الصف في التعليم عن بعد
by
السامرائي، رعد عزاوي حمود
, الحمد، نوار قاسم صالح
in
إدارة الصف
/ التعليم التفاعلي
/ التعليم عن بعد
/ جامعة الحسين بن طلال
/ جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية
2020
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
معيقات إدارة الصف في التعليم عن بعد
by
السامرائي، رعد عزاوي حمود
, الحمد، نوار قاسم صالح
in
إدارة الصف
/ التعليم التفاعلي
/ التعليم عن بعد
/ جامعة الحسين بن طلال
/ جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية
2020
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
معيقات إدارة الصف في التعليم عن بعد
2020
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن المعيقات التي تواجه إدارة الصف في تجربة التعليم عن بعد في جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية وجامعة الحسين بن طلال وفق آراء أعضاء هيئة التدريس وآراء مساعدي التدريس. وشملت عينة الدراسة جميع أفراد مجتمع الدراسة الذي يضم أعضاء هيئة التدريس في جامعة العلوم والتكنولوجيا ممن درسوا وتابعوا طلبة مساق التحليل الإنشائي (2) في تخصص الهندسة المدنية للفصل الدراسي الثاني 2014/ 2015م مستخدمين أسلوب التعليم عن بعد ومساعدي التدريس في جامعة الحسين بن طلال، حيث اشتركوا جميعهم في الاستجابة على أداة الدراسة. وقد استخدم الباحثان المقابلة المقننة كأداة لجمع البيانات حيث تألفت من سؤال واحد، وقد خصصت للكشف عن المعيقات التي يواجهها أسلوب إدارة الصف في هذه التجربة من وجهة نظر المستهدفين، وقد استخدم الباحثان منهج تكميم النوع في تحليل البيانات. وتوصلت الدراسة إلى وجود عدد من المعيقات تفاوتت في درجة أهميتها بالنسبة لهم منها معيقات فنية تقنية ومنها معيقات غير مادية.
Publisher
جامعة مؤتة
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.