Asset Details
Do you wish to reserve the book?
برنامج قائم على التاريخ الرقمي لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
برنامج قائم على التاريخ الرقمي لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
Do you wish to request the book?
برنامج قائم على التاريخ الرقمي لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
برنامج قائم على التاريخ الرقمي لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
2020
Overview
هدف البحث إلى عرض برنامج قائم على التاريخ الرقمي لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدي الطلاب المعلمين بكلية التربية. وتمثلت أدواته في قائمة مهارات التدريس الإبداعي المناسبة للطلاب المعلمين، وبطاقة ملاحظة والتي تم تطبيقها على عينة من الطلاب المعلمين بشعبة التاريخ بالفرقة الثالثة بكلية التربية. وقسم البحث إلى محورين، تناول الأول التاريخ الرقمي من حيث ماهيته، وخصائصه وسماته، وأهمية استخدام التاريخ الرقمي في تعلم وتعليم التاريخ، ودور المعلم في ظل استخدام التاريخ الرقمي. وتطرق الثاني إلى مهارات التدريس الإبداعي والتي اشتملت على ماهيته، وأهميته، والتاريخ وعلاقته بالإبداع، ودور معلم التاريخ في التدريس الإبداعي، واستراتيجياته. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) بين متوسط درجات التطبيق القبلي ومتوسط درجات التطبيق البعدي لمهارات التدريس الإبداعي ككل لصالح التطبيق البعدي، مما يدل على نمو وتحسن واضح في الدرجة الكلية لمهارات التدريس الإبداعي نتيجة المعالجة التجريبية المستخدمة (البرنامج القائم على التاريخ الرقمي). وأوصي البحث بضرورة الاهتمام بتدريب الطلاب المعلمين ومعلمي التاريخ أثناء الخدمة على تطبيق مهارات التدريس الإبداعي لتنمية الإبداع لدي طلابهم بالتعليم العام. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
Publisher
جامعة بنها - كلية التربية
