Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
دور الإدارة المدرسية في تحقيق أبعاد المنظمة المتعلمة بمدارس التعليم الثانوي العام في مصر
by
مصطفى، أميمة حلمي
, حسن، هبة زكي زكي
, اللمعي، فاطمة محمد منير محمد
in
الإدارة المدرسية
/ التعليم الثانوي العام
/ المنظمة المتعلمة
/ مصر
2019
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
دور الإدارة المدرسية في تحقيق أبعاد المنظمة المتعلمة بمدارس التعليم الثانوي العام في مصر
by
مصطفى، أميمة حلمي
, حسن، هبة زكي زكي
, اللمعي، فاطمة محمد منير محمد
in
الإدارة المدرسية
/ التعليم الثانوي العام
/ المنظمة المتعلمة
/ مصر
2019
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
دور الإدارة المدرسية في تحقيق أبعاد المنظمة المتعلمة بمدارس التعليم الثانوي العام في مصر
Journal Article
دور الإدارة المدرسية في تحقيق أبعاد المنظمة المتعلمة بمدارس التعليم الثانوي العام في مصر
2019
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت الدراسة إلى تفعيل دور الإدارة المدرسية في تحقيق أبعاد المنظمة المتعلمة في المدارس الثانوية العامة بمحافظة الإسكندرية. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمنت المنظمة المتعلمة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في استمارة استبيان. وتم تطبيقها على عينة قوامها (262) من معلمي المدارس الثانوية العامة الحكومية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول مدى قيام الإدارة المدرسية بدورها في تحقيق هذه الأبعاد في المدارس الثانوية العامة بمحافظة الإسكندرية تعود لاختلاف عدد سنوات الخبرة لأفراد العينة، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات عينة الدراسة حول مدى قيام الإدارة المدرسية بدورها في تحقيق أبعاد المنظمة المتعلمة في المدارس الثانوية العامة بمحافظة الإسكندرية تعود لاختلاف المؤهل العلمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022\"
Publisher
جامعة طنطا - كلية التربية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.