Asset Details
Do you wish to reserve the book?
دراسة التدخل المهني بنموذج الحياه والتخفيف من المشكلات الحياتية التي يعاني منها المسنين
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
دراسة التدخل المهني بنموذج الحياه والتخفيف من المشكلات الحياتية التي يعاني منها المسنين
Do you wish to request the book?
دراسة التدخل المهني بنموذج الحياه والتخفيف من المشكلات الحياتية التي يعاني منها المسنين
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
دراسة التدخل المهني بنموذج الحياه والتخفيف من المشكلات الحياتية التي يعاني منها المسنين
2019
Overview
كشف الدراسة عن التدخل المهني بنموذج الحياة والتخفيف من المشكلات الحياتية التي يعاني منها المسنين. تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى عدة محاور، عرض المحور الأول مفهوم نموذج الحياة. وتطرق المحور الثاني إلى المهارات التي يحتاجها الأخصائي الاجتماعي كممارس عام للتحقق من المشكلات الحياتية التي يعاني منها المسنين. كما تمثل التدخل المهني للأخصائي الاجتماعي كممارس عام بنموذج الحياة في الخطوات التالية (تحديد المشكلة، التقدير، التدخل المهني). واختتم البحث بالإشارة إلى الأدوار المهنية للأخصائي الاجتماعي كممارس عام للتخفيف من المشكلات الحياتية التي يعاني منها المسنين التي تمثلت في دور الممكن في أنساق العميل على التعبير عن حاجاتهم وتحديد مشكلاتهم ووضع بدائل للحلول واختيار البديل المناسب وتنمية قدراتهم للتعامل مع مشكلاتهم بكفاءة، ودور التربوي في تنفيذ مهام تعليم الناس مهارات التكيف. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022\"
Publisher
الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
Subject
