Asset Details
Do you wish to reserve the book?
التزام أعضاء هيئة التدريس بمتطلبات الجودة في ضوء تطبيق الجامعات مفاهيم إدارة التغيير
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
التزام أعضاء هيئة التدريس بمتطلبات الجودة في ضوء تطبيق الجامعات مفاهيم إدارة التغيير
Do you wish to request the book?
التزام أعضاء هيئة التدريس بمتطلبات الجودة في ضوء تطبيق الجامعات مفاهيم إدارة التغيير
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
التزام أعضاء هيئة التدريس بمتطلبات الجودة في ضوء تطبيق الجامعات مفاهيم إدارة التغيير
2019
Overview
هدفت الدراسة إلى وصف وتحديد درجة التزام أعضاء هيئة التدريس في كلية الآداب أقسام الطالبات جامعة الملك فيصل بالسعودية بمتطلبات الجودة في ضوء تطبيق الجامعة مفاهيم إدارة التغيير. استعرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن، مفهوم الجودة في التعليم العالي، والاعتماد الأكاديمي، وضمان الجودة، ومعايير ضمان الجودة. واستخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي، وتمثلت أداة الدراسة في الاستبيان، وتم تطبيقها على عضوات هيئة التدريس بكلية الآداب جامعة الملك فيصل ممن على قوة العمل خلال العام الدراسي (2017-2018). وأشارت نتائج الدراسة إلى أن هناك تفاوت في تكرار الموافقة أفراد الدراسة على محور التزام أعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب بمتطلبات الجودة والاعتماد، ومحور أسباب مقاومة أعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب في تطبيق مفاهيم التغيير كمتطلب للجودة، ووجود علاقة ارتباطية بين أسباب مقاومة أعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب تطبيق مفاهيم التغيير كمتطلب للجودة ودرجة الالتزام بممارسات متطلبات الجودة والاعتماد في العملية التعليمية. وأوصت الدراسة بضرورة المتابعة والرقابة المستمرة لنجاح تطبيق متطلبات الجودة بمؤسسات التعليم العالي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022\"
Publisher
الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
Subject
