Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فعالية نموذج التعلم البنائي في تحصيل الطلبة العاديين وذوي صعوبات التعلم في مادة الرياضيات في المدارس الأساسية الدامجة في مدينة عمان
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فعالية نموذج التعلم البنائي في تحصيل الطلبة العاديين وذوي صعوبات التعلم في مادة الرياضيات في المدارس الأساسية الدامجة في مدينة عمان
Do you wish to request the book?
فعالية نموذج التعلم البنائي في تحصيل الطلبة العاديين وذوي صعوبات التعلم في مادة الرياضيات في المدارس الأساسية الدامجة في مدينة عمان
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فعالية نموذج التعلم البنائي في تحصيل الطلبة العاديين وذوي صعوبات التعلم في مادة الرياضيات في المدارس الأساسية الدامجة في مدينة عمان
2021
Overview
هدفت الدراسة الحالية التعرف على فعالية نموذج التعلم البنائي في تحصيل الطلبة العاديين وذوي صعوبات التعلم في مادة الرياضيات في المدارس الأساسية الدامجة في مدينة عمان، وللإجابة على أسئلة الدراسة استخدم الباحثان المنهج شبه التجريبي حيث استخدم امتحان التحصيل القبلي والبعدي وكذلك دليل المعلم لجمع البيانات، ولتحليلها تم استخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واستخدم اختبار T-test كما استخدم اختبار التباين الأحادي ANOVA واختبار شيفيه SCHEFFE. أشارت نتائج الدراسة إلى فعالية التدريس باستخدام مبادئ النظرية البنائية في تدريس الطلبة العاديين وذوي صعوبات التعلم، وأنه لا توجد فروق بين تحصيل الطلبة العاديين وذوي صعوبات التعلم على اختبار التحصيل البعدي مما يشير إلى فعالية هذه الطريقة في التدريس، أوصى الباحثان بعدة توصيات تطبيقية وبحثية.
Publisher
جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
Subject
