Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الفلسفة التربوية في ضوء مفهوم القرآن الكريم للطبيعة الإنسانية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الفلسفة التربوية في ضوء مفهوم القرآن الكريم للطبيعة الإنسانية
Do you wish to request the book?
الفلسفة التربوية في ضوء مفهوم القرآن الكريم للطبيعة الإنسانية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الفلسفة التربوية في ضوء مفهوم القرآن الكريم للطبيعة الإنسانية
2007
Overview
هدفت هذه الدراسة إلى تعريف الفلسفة التربوية في ضوء مفهوم القرآن الكريم للطبيعة الإنسانية، ويحدد الباحث الطبيعة الإنسانية بالجوانب والأبعاد ذات الصلة الوطيدة بالعملية التربوية فكرا وتطبيقاً وتتمثل هذه الجوانب في الآتي: العقل والجسم والروح، الوراثة والبيئة، الخير والشر، الحرية، النوع (الذكر والأنثى)، الفرد والمجتمع، المعرفة، ودراسة هذه الجوانب لاستنباط الفلسفة التربوية في ضوء مفهوم القرآن الكريم للطبيعة الإنسانية. ومن دراسة العديد من آيات القرآن الكريم نجد أنها تعطي تصوراً واضحاً للطبيعة الإنسانية، وأنها تتكون من عنصرين أحدهما مادي والآخر روحي، ومن أهم النتائج التي توصل إليها الباحث أن التربية القرآنية تربية تكاملية شاملة والقرآن لا يقر الفصل بين مكونات الطبيعة الإنسانية، العقل، والجسم، والروح وأوضح القرآن الكريم تكامل الوراثة والبيئة والفرد والمجتمع، والإنسان نتاج كل من الوراثة والبيئة، والتكامل بين الحرية والجبرية. وتمثل هذه الدراسة في أجزائها الثلاثة مساهمة متواضعة لإبراز الفلسفة التربوية في ضوء مفهوم القرآن الكريم للطبيعة الإنسانية وتقديمها برؤية معاصرة تسهل على المهتم فهمها بسهولة ويسر، على النحو الذي تقدم فيه الدراسات المعاصرة في المجال التربوي، ويشتمل الجزء الأول على الإطار العام للدراسة ومشكلتها وأهميتها وأسئلتها وحدودها، ويعرض الجزء الثاني تحليلاً لنظرة القرآن الكريم للطبيعة الإنسانية في مكوناتها الرئيسية، وتناول الجزء الثالث الفلسفة التربوية المنبثقة من رؤية القرآن الكريم للطبيعة الإنسانية.
Publisher
جامعة إربد الأهلية
Subject
