Asset Details
Do you wish to reserve the book?
دراسة مقارنة لبعض الخصائص السلوكية والابتكارية بين التلاميذ المتفوقين عقليا مرتفعي ومنخفضي التحصيل الدراسي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
دراسة مقارنة لبعض الخصائص السلوكية والابتكارية بين التلاميذ المتفوقين عقليا مرتفعي ومنخفضي التحصيل الدراسي
Do you wish to request the book?
دراسة مقارنة لبعض الخصائص السلوكية والابتكارية بين التلاميذ المتفوقين عقليا مرتفعي ومنخفضي التحصيل الدراسي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
دراسة مقارنة لبعض الخصائص السلوكية والابتكارية بين التلاميذ المتفوقين عقليا مرتفعي ومنخفضي التحصيل الدراسي
2020
Overview
هدفت الدراسة إلى التعرف على بعض الخصائص السلوكية والابتكارية بين التلاميذ المتفوقين عقلياً مرتفعي ومنخفضي التحصيل الدراسي دراسة مقارنة. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار القدرة العقلية، واختبار إبراهام للتفكير الابتكاري، ومقياس الخصائص السلوكية للمتفوقين عقلياً منخفضي التحصيل، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (100) تلميذاً وتلميذة من بين تلاميذ وتلميذات الصف الثاني الإعدادي بواقع (50) تلميذاً من المتفوقين عقلياً مرتفعي التحصيل، و(50) تلميذاً من المتفوقين عقلياً منخفضي التحصيل. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين فئتي المتفوقين عقلياً مرتفعي ومنخفضي التحصيل في معظم الخصائص السلوكية لصالح المتفوقين عقلياً منخفضي التحصيل. كما أكدت النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين فئتي المتفوقين عقلياً مرتفعي ومنخفضي التحصيل الدراسي في الخصائص الابتكارية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
Publisher
جامعة بنها - كلية التربية
