Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فعالية استخدام خرائط المفاهيم العنكبوتية في تنمية التحصيل والتفكير الناقد لدى طالبات مقرر تدريس \1\ بقسم رياض الأطفال بكلية التربية بجامعة الباحة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فعالية استخدام خرائط المفاهيم العنكبوتية في تنمية التحصيل والتفكير الناقد لدى طالبات مقرر تدريس \1\ بقسم رياض الأطفال بكلية التربية بجامعة الباحة
Do you wish to request the book?
فعالية استخدام خرائط المفاهيم العنكبوتية في تنمية التحصيل والتفكير الناقد لدى طالبات مقرر تدريس \1\ بقسم رياض الأطفال بكلية التربية بجامعة الباحة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فعالية استخدام خرائط المفاهيم العنكبوتية في تنمية التحصيل والتفكير الناقد لدى طالبات مقرر تدريس \1\ بقسم رياض الأطفال بكلية التربية بجامعة الباحة
2020
Overview
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فعالية استخدام خرائط المفاهيم العنكبوتية في تنمية التحصيل والتفكير الناقد نحو مقرر طرق تدريس (1). تتبع الدراسة المنهج التجريبي، طبقت الدراسة على عينة بلغت (72) طالبة بقسم رياض الأطفال بكلية التربية بجامعة الباحة. وتم تقسيمهم إلى مجموعتين: تجريبية (36) طالبة، وضابطة (36) طالبة. أوضحت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار التحصيل الدراسة في مقرر طرق تدريس (1) والتفكير الناقد للقياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية بين التطبيق البعدي والمرجأ في اختبار التحصيل الدراسي في مقرر طرق تدريس (1) والتفكير الناقد.
Publisher
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
