Asset Details
Do you wish to reserve the book?
إستخدام أنشطة \Ken Ken\ لتنمية التفكير الإستدلالي العددي ومهارات العمليات الحسابية لدى تلاميذ الرابع الأساسي بسلطنة عمان
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
إستخدام أنشطة \Ken Ken\ لتنمية التفكير الإستدلالي العددي ومهارات العمليات الحسابية لدى تلاميذ الرابع الأساسي بسلطنة عمان
Do you wish to request the book?
إستخدام أنشطة \Ken Ken\ لتنمية التفكير الإستدلالي العددي ومهارات العمليات الحسابية لدى تلاميذ الرابع الأساسي بسلطنة عمان
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
إستخدام أنشطة \Ken Ken\ لتنمية التفكير الإستدلالي العددي ومهارات العمليات الحسابية لدى تلاميذ الرابع الأساسي بسلطنة عمان
2020
Overview
هدفت الدراسة إلى تعرف استخدام أنشطة (KenKen) في تنمية التفكير الاستدلالي العددي، ومهارات العمليات الحسابية؛ لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي بسلطنة عمان. تكونت عينة الدراسة من (٦٢) تلميذا وتلميذة من تلاميذ مدرسة السلام للتعليم الأساسي (١-٤) بمحافظة ظفار، قسموا إلى مجموعتين؛ تجريبية (٣٠) تلميذا وتلميذة، وضابطة (٣٢) تلميذا وتلميذة، طبق عليهم اختبار التفكير الاستدلالي العددي، واختبار مهارات العمليات الحسابية الأربع (الجمع، والطرح، والضرب، والقسمة) تطبيقا قبليا وبعديا، وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) لصالح المجموعة التجريبية التي تعرضت لاستخدام أنشطة (KenKen) مقارنة بأداء تلاميذ المجموعة الضابطة، وأوصت الدراسة بأهمية توظيف أنشطة (KenKen) في تنمية التفكير الاستدلالي العددي ومهارات العمليات الحسابية؛ لما لها من أثر إيجابي في رفع مستوى التفكير الاستدلالي العددي لدى التلاميذ، وزيادة متعة التعلم، وتنمية مهارات العمليات الحسابية الأساسية.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
Subject
