Asset Details
Do you wish to reserve the book?
اتجاهات طلاب جامعة الطائف نحو دراسة مقررات الثقافة الإسلامية من خلال نظام إدارة التعلم \البلاكبورد Blackboard\ وعلاقتها بتحصيلهم الدراسي ووعيهم الأخلاقي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
اتجاهات طلاب جامعة الطائف نحو دراسة مقررات الثقافة الإسلامية من خلال نظام إدارة التعلم \البلاكبورد Blackboard\ وعلاقتها بتحصيلهم الدراسي ووعيهم الأخلاقي
Do you wish to request the book?
اتجاهات طلاب جامعة الطائف نحو دراسة مقررات الثقافة الإسلامية من خلال نظام إدارة التعلم \البلاكبورد Blackboard\ وعلاقتها بتحصيلهم الدراسي ووعيهم الأخلاقي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
اتجاهات طلاب جامعة الطائف نحو دراسة مقررات الثقافة الإسلامية من خلال نظام إدارة التعلم \البلاكبورد Blackboard\ وعلاقتها بتحصيلهم الدراسي ووعيهم الأخلاقي
2021
Overview
هدفت الدراسة لتعرف اتجاهات طلاب وطالبات جامعة الطائف نحو دراسة مقررات الثقافة الإسلامية من خلال نظام البلاكبورد [Bb] Blackboard، وتعرف الفروق في تلك الاتجاهات وفقا لمجموعة من الخصائص لدى العينة (الجنس، التخصص، المعدل التراكمي). كما تهدف لتعرف علاقة اتجاهات العينة بتحصيلهم الدراسي ووعيهم الأخلاقي بعد انتهائهم من دراسة المقرر. وقاد تم استخدم المنهج الوصفي لهذه الدراسة، واستخدام بمجموعة من أدوات جمع البيانات (مقياس اتجاه، اختبار تحصيلي، مقياس وعي أخلاقي) على عينة مكونة من (720) طالبا وطالبة. وبعد جمع البيانات وتنظيفها تم إجراء الاختبارات الإحصائية اللازمة، والوصول لمجموعة من النتائج. كان من أهمها إيجابية اتجاهات الطلاب والطالبات نحو الدراسة من خلال نظام (Bb)، وعدم وجود فروق بين اتجاهاتهم ترجع لخصائصهم. كما أثبتت عدم وجود علاقة بين تلك الاتجاهات وكل من التحصيل الدراسي والوعي الأخلاقي. وأوصت الدراسة بالاستمرار في العمل بنظام إدارة التعلم (Bb) في تدريس مقررات الثقافة الإسلامية لطلاب وطالبات جامعة الطائف بمختلف تخصصاتهم ومستوياتهم، والاستفادة من الاتجاه الإيجابي للطلاب والطالبات في تقدم ما يمكن أن يساعدهم على زيادة تحصيلهم الدراسي ووعيهم الأخلاقي في هذه المقررات، والتنبيه عليهم باستثمار اتجاههم الإيجابي في رفع مستوى تحصيلهم الدراسي ومعدلاتهم التراكمية. كما قدمت الدراسة مجموعة من المقترحات البحثية؛ كدراسة فاعلية النظام في التحصيل.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
