Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
الخبرة الفنلندية في إعداد المعلم الباحث وإمكانية الإفادة منها في مصر
by
اللمعي، فاطمة محمد منير محمد
in
الإدارة التعليمية
/ التأهيل المهني
/ التربية المقارنة
/ تدريب المعلمون
/ فنلندا
/ مصر
2019
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
الخبرة الفنلندية في إعداد المعلم الباحث وإمكانية الإفادة منها في مصر
by
اللمعي، فاطمة محمد منير محمد
in
الإدارة التعليمية
/ التأهيل المهني
/ التربية المقارنة
/ تدريب المعلمون
/ فنلندا
/ مصر
2019
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
الخبرة الفنلندية في إعداد المعلم الباحث وإمكانية الإفادة منها في مصر
Journal Article
الخبرة الفنلندية في إعداد المعلم الباحث وإمكانية الإفادة منها في مصر
2019
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
لقد تركزت جهود دول العالم المختلفة في العناية بنظم إعداد المعلم ومؤسساته؛ لإعداد خريج ذو شخصية متكاملة مستقرة ومعد إعدادا جيدا. وتجدر الإشارة إلى أن غالبية دول العالم المتقدم والنامي قد بدأت في تطوير نظم إعدادها للمعلم توافقا مع الاتجاهات العالمية، ومن تلك الدول التي أولت إعداد المعلم اهتماما كبيرا دولة فنلندا؛ فقد كانت سياسات وممارسات تربية المعلمين في دولة ذات مخرجات تعليمية عالمية المستوى-مثل فنلندا-مجالا لا غنى عنه للبحث لكثير من الباحثين؛ لذا هدفت الدراسة الحالية إلى دراسة وتحليل الخبرة الفنلندية في إعداد المعلم الباحث؛ للتعرف على أهم جوانب التميز بها، وبحث إمكانية الإفادة منها في تطوير نظام إعداد المعلم المصري. وقد اعتمدت الدراسة الحالية على المنهج المقارن؛ كما اعتمدت الدراسة أيضا على (أسلوب دراسة الحالة)؛ لدراسة حالة إعداد المعلم الباحث في فنلندا؛ وتحقيق التحليل المتعمق لنظام إعداد المعلم الفنلندي في ضوء السياق الثقافي المؤثر في تطوره. وقد قامت الدراسة بوضع آليات مقترحة لإعداد المعلم الباحث في مصر في ضوء دراسة وتحليل الخبرة الفنلندية.
Publisher
جامعة العاصمة - كلية التربية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.