Asset Details
Do you wish to reserve the book?
مدى فاعلية استخدام نظام بلاكبورد Blackboard المطبق في جامعة الكويت من وجهة نظر عينة من الطلبة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
مدى فاعلية استخدام نظام بلاكبورد Blackboard المطبق في جامعة الكويت من وجهة نظر عينة من الطلبة
Do you wish to request the book?
مدى فاعلية استخدام نظام بلاكبورد Blackboard المطبق في جامعة الكويت من وجهة نظر عينة من الطلبة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
مدى فاعلية استخدام نظام بلاكبورد Blackboard المطبق في جامعة الكويت من وجهة نظر عينة من الطلبة
2020
Overview
استهدفت هذه الدراسة الكشف عن مدى فاعلية استخدام تطبيقات التعلم الالكترونيفي تحسين وتطوير العملية التعليمية وذلك من خلال نظام بلاكبورد Blackboard يوفر النظام المصادر التعليمية إلكترونيا وطرق فاعلة وسهلة لعملية التواصل والأتصال مع المعلم والطلبة إضافة إلى استكمال أساليب التقييم. فقد تم إجراء دراسة استطلاعية على عينة من الطلبة حول قابلية الاستخدام (usability)لنظام البلاكبورد والمعمول به في جميع كليات جامعة الكويت بهدف التكامل مع الأساليب التقليدية في التدريس. وشملت الدراسة 30 طالب وطالبة من كلية العلوم الاجتماعية بجامعة الكويت يستخدمون نظام البلاكبورد في أحد المقررات الدراسية خلال الفصل الدراسي الأول 2012/2013. وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بأستخدم أداة الاستبانة التي صممت خصيصا لجمع المعلومات المتعمقة بنظام البلاكبورد. وقد تم تحليل البيانات باستخدام الأساليب الإحصائية والاستدلالية. وكان من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة هو رضا أفراد العينة وتقلبهم للنظام. كما أبرزت نتائج الدراسة بعض العوائق التي قد يواجهها الطلبة نتيجة التعامل مع نظام التعليم الإلكتروني. وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثتان عدد من التوصيات التي من شأنها تطوير هذا النظام واستخداماته في مؤسسات التعليم العالي.
Publisher
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
Subject
