Asset Details
Do you wish to reserve the book?
دور معلمي مدارس التعليم الثانوي الفني الصناعي في تنمية بعض القيم الاقتصادية لدى الطلاب
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
دور معلمي مدارس التعليم الثانوي الفني الصناعي في تنمية بعض القيم الاقتصادية لدى الطلاب
Do you wish to request the book?
دور معلمي مدارس التعليم الثانوي الفني الصناعي في تنمية بعض القيم الاقتصادية لدى الطلاب
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
دور معلمي مدارس التعليم الثانوي الفني الصناعي في تنمية بعض القيم الاقتصادية لدى الطلاب
2021
Overview
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دواعي الاهتمام بتنمية القيم الاقتصادية لطلاب التعليم الثانوي الفني الصناعي، وأهمية القيم الاقتصادية وتنميتها لديهم، والإشارة إلى بعض القيم الاقتصادية لطلاب المدارس الثانوية الفنية الصناعية ودور المعلم في تنميتها، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتم تصميم استبانة القيم الاقتصادية كأداة للدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (460) من الطلاب في مدارس التعليم الفني الصناعي نظام الخمس سنوات بمحافظات سوهاج، وقنا، والبحر الأحمر، بكل محافظة مدرسة واحدة وتفصيلها: مدرسة جرجا الفنية الصناعية المتقدمة بسوهاج، ومدرسة قنا الفنية الصناعية المتقدمة العسكرية بقنا، ومدرسة صالح عوض الله الفنية الصناعية المتقدمة بإدارة رأس غارب التابعة لمحافظة البحر الأحمر. وأظهرت النتائج بعض أوجه القصور في الدور الذي يقوم به معلمي مدارس التعليم الثانوي الفني الصناعي في تنمية بعض القيم الاقتصادية لدى الطلاب ومنها: ندرة إشراف المعلم على تدريب الطلاب على وسائل الإنتاج التكنولوجية الحديثة، وضعف مشاركة المعلم الطلاب في أداء أعمالهم بإتقان أثناء التدريب، وعجز غياب المعلم عن اتخاذ القرارات الصحيحة بشأن إنتاج أو شراء أجزاء من المنتج بالتعاون مع إدارة المدرسة، وقلة اهتمامه بتوجيه الطلاب بعدم استغلال المعدات والخامات لتحقيق مصالح شخصية، وعدم الاكتراث بوضع إرشادات وضوابط استخدام المعدات والأدوات للتقليل من الفاقد للحفاظ على المال العام، ومحدودية مشاركة المعلم الطلاب في الأنشطة المتنوعة التي تهدف إلى تعزيز ثقافة ترشيد الاستهلاك.
Publisher
جامعة سوهاج - كلية التربية
Subject
