Asset Details
Do you wish to reserve the book?
استخدام استراتيجية \SWOM\ في تدريس وحدة تشابه المضلعات وأثرها في تنمية مهارات التميز الرياضياتي والكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
استخدام استراتيجية \SWOM\ في تدريس وحدة تشابه المضلعات وأثرها في تنمية مهارات التميز الرياضياتي والكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
Do you wish to request the book?
استخدام استراتيجية \SWOM\ في تدريس وحدة تشابه المضلعات وأثرها في تنمية مهارات التميز الرياضياتي والكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
استخدام استراتيجية \SWOM\ في تدريس وحدة تشابه المضلعات وأثرها في تنمية مهارات التميز الرياضياتي والكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
2021
Overview
هدف البحث إلى التعرف على أثر استراتيجية سوم في تنمية مهارات التميز الرياضياتي والكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب الصف الأول بالمرحلة الثانوية، واتبع البحث المنهج التجريبي، وطبقت تجربة البحث وفق التصميم التجريبي ذو المجموعتين المتكافئتين؛ الضابطة وعددها (31) طالبا والتجريبية وعددها (31) طالبا من طلاب الصف الأول بالمرحلة الثانوية وتحددت مواد البحث في تحليل محتوى وحدة تشابه المضلعات برياضيات الصف الأول بالمرحلة الثانوية وكتيب للطالب ودليل للمعلم مصاغان وفق استراتيجية سوم، وتمثلت أداتا القياس في اختبار مهارات التميز الرياضياتي، ومقياس الكفاءة الذاتية المدركة، وأشارت نتائج البحث إلى أثر استراتيجية سوم في تنمية مهارات التميز الرياضياتي، والكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب الصف الأول بالمرحلة الثانوية، وفي ضوء ذلك وضعت مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة.
Publisher
الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
