Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فعالية وحدة مقترحة قائمة على التكامل بين الحاسب الآلي والفن التشكيلي في تنمية مهارات التفكير البصري لطلاب الصف الأول الثانوي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فعالية وحدة مقترحة قائمة على التكامل بين الحاسب الآلي والفن التشكيلي في تنمية مهارات التفكير البصري لطلاب الصف الأول الثانوي
Do you wish to request the book?
فعالية وحدة مقترحة قائمة على التكامل بين الحاسب الآلي والفن التشكيلي في تنمية مهارات التفكير البصري لطلاب الصف الأول الثانوي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فعالية وحدة مقترحة قائمة على التكامل بين الحاسب الآلي والفن التشكيلي في تنمية مهارات التفكير البصري لطلاب الصف الأول الثانوي
2020
Overview
هدف البحث إلى التعرف على فعالية وحدة مقترحة على التكامل بين الحاسب الآلي والفن التشكيلي ف تنمية مهارات التفكير البصري لطلاب الصف الأول الثانوي. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداة البحث في إعداد اختبار التفكير البصري على تحرير ومعالجة الصور، وتم تطبيقها على عينة قوامها (52) طالب من طلاب الصف الأول الثانوي بمدرسة الجالية المصرية من أبناء الوافدين بالمملكة العربية السعودية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوي (0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي لاختبار التفكير البصري لصالح متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوي (0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التفكير البصري لصالح متوسط درجات الطلاب في التطبيق البعدي. وأوصى البحث بالاهتمام بتنمية التفكير البصري لدى طلاب المرحلة الثانوية، والنظر في التدريس باستخدام التكامل بين المواد الدراسية الأخرى لما لها من فائدة إثرائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
Publisher
جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
Subject
