Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تطوير مدارس التعليم الفني بمصر في ضوء مدخل الإدارة بالقيم
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تطوير مدارس التعليم الفني بمصر في ضوء مدخل الإدارة بالقيم
Do you wish to request the book?
تطوير مدارس التعليم الفني بمصر في ضوء مدخل الإدارة بالقيم
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تطوير مدارس التعليم الفني بمصر في ضوء مدخل الإدارة بالقيم
2020
Overview
هدفت الدراسة رصد واقع تطبيق مدخل الإدارة بالقيم ووضع أليات مقترحة لتطويرها بمدارس التعليم الفني بمصر. واستخدمت المنهج الوصفي بتطبيق استبانة على عينة عشوائية بسيطة بلغت (٢٧٠) معلما بمدارس التعليم الفني بنظاميها (السنوات الثلاث والسنوات الخمس)، وبفروعها (صناعي - تجاري - زراعي - فندقي)، بمحافظات (البحر الأحمر، قنا، المنوفية). وأظهرت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية للإدارة بالقيم كانت متوسطة، وتوافر أبعاد الإدارة بالقيم جاءت بدرجات ما بين صغيرة ومتوسطة، وحصل بعد الأمانة على المرتبة الأولى، تلاه بعد العدل، ثم بعد المشاركة، ومن بعده جاء بعد الوضوح، أما بعد الإثابة فقد جاء في المرتبة الأخيرة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي، وعدد سنوات العمل) لحساب (حملة المؤهلات أقل من بكالوريوس أو ليسانس، ولمن خبرتهم من ٢٥ سنة فأكثر)، بينما لا توجد فروق تعزى لمتغيرات (نوع المدرسة، والمحافظة، والنوع).
Publisher
جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة
Subject
