Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
السياسة اللغوية وتعليم اللغة للناطقين بغيرها
by
بودرع، عبدالرحمن بن محمد
in
السياسات اللغوية
/ القضايا اللغوية
/ اللسانيات المعاصرة
/ اللغة العربية
/ الناطقين بغير العربية
2020
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
السياسة اللغوية وتعليم اللغة للناطقين بغيرها
by
بودرع، عبدالرحمن بن محمد
in
السياسات اللغوية
/ القضايا اللغوية
/ اللسانيات المعاصرة
/ اللغة العربية
/ الناطقين بغير العربية
2020
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
السياسة اللغوية وتعليم اللغة للناطقين بغيرها
2020
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
يعالج البحث إشكالاً لسانياً تعليمياً عاماً لا يخص تعلم العربية للناطقين بغيرها حصراً، ولكنه يعم عملية تعلم لغة ثانية Second Language Acquisition على وجه الإطلاق؛ وذلك لأن المشكلات التي تعترض تعلم لغة ثانية ذات طابع ذهني تركيبي؛ ولقد أسهمت اللسانيات الحديثة في تقديم خدمة جليلة في ميدان تعلم اللغات الأجنبية، فأضافت طرقاً جديدة في تيسير التلقين، وذلك بتحليل بنيات هذه اللغات وكشفها عن طرق تركيبها، وهذا أمر يساعد على اكتشاف العوامل المؤثرة في عملية تعليم اللغة. ويقارب البحث الموضوع بمنهج الوصف والعرض والتحليل للإشكالات اللغوية والتعليمية المدروسة، من خلال بعض النظريات اللسانية لبيان إسهامها في حل مشكلات التعليم من غير إسقاط أو قياس. هذا، وإن الحديث عن تعلم اللغة الثانية بوصفه أحد فروع اللسانيات التطبيقية Applied Linguistics ينطلق من ملاحظة الأخطاء التي يرتكبها التلميذ أو المتعلم في بدء تعلمه للغة جديدة غريبة عن لغته الأصلية، ويمكن أن نتصور وجود نحو للأخطاء المرتكبة في تعلم اللغة الثانية.
Publisher
مؤسسة العرفان للإستشارات التربوية والتطوير المهني
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.