Asset Details
Do you wish to reserve the book?
دوافع استخدام طلبة الجامعات السعودية لوسائل الإعلام الرقمي وإشباعاتها
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
دوافع استخدام طلبة الجامعات السعودية لوسائل الإعلام الرقمي وإشباعاتها
Do you wish to request the book?
دوافع استخدام طلبة الجامعات السعودية لوسائل الإعلام الرقمي وإشباعاتها
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
دوافع استخدام طلبة الجامعات السعودية لوسائل الإعلام الرقمي وإشباعاتها
2021
Overview
يعد الإعلام الرقمي من أهم وسائل الإعلام التي يستخدمها طلبة الجامعة في حياتهم اليومية سواء في مجال الدراسة، أو في عملية التواصل مع الآخرين ومعرفة الأخبار والأحداث واستقاء المعلومات؛ لكونه سهل الاستخدام وفي متناول الجميع بأقل تكلفة، وقد سعت هذه الدراسة إلى معرفة دوافع استخدام طلبة الجامعات السعودية لوسائل الإعلام الرقمي والإشباعات المتحققة منها، حيث توصلت إلى عدد من النتائج، ومن أبرزها أن الصحافة الورقية لم تكن من ضمن اهتمامات واستخدامات طلبة الجامعة، حيث جاءت في المرتبة الأخير بنسبة قليلة مقدارها (8.5%)، وهي نتيجة تدل على فقد الصحافة الورقية لأهم شريحة من قرائها وهي شريحة طلبة الجامعات، وقد احتل الفيس بوك المرتبة الأخيرة في تفضيلاتهم لوسائل الإعلام الرقمي عكس الدراسات السابقة في بعض الدول العربية التي توصلت إلى أن طلبة الجامعات يفضلون الفيس بوك أكثر من غيره من وسائل التواصل الاجتماعي. وتوصلت إلى أن وسائل الإعلام الرقمي تلبي احتياجاتهم، وأن أهم الإشباعات المتحققة لهم أنها جعلتهم أكثر ثقافة وبنسبة 81% من أفراد العينة، وأنها عرفتهم بأحداث وقضايا متنوعة، وأتاحت لهم اكتساب مهارات جديدة تفيدهم في دراستهم ، وتمثلت أبرز إيجابياتها في سهولة الحصول على المعلومات وبنسبة كبيرة بلغت 84.4%، وأرى ما بنسبته 82.6% أن أبرز سلبياتها تتمثل في نشر الشائعات، ونشر الأفكار المتطرفة والمعلومات الوهمية، وتتسبب في إهدار الوقت ونشر العنصرية وتؤدي إلى الكسل، وكشفت الدراسة إلى أن ما نسبته 85.4% من أفراد العينة يستخدمونها للتواصل مع الزملاء والأصدقاء في الداخل والخارج، كما توصلت إلى وجود عالقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين كثافة استخدام طلبة الجامعة لوسائل الإعلام الرقمي وبين تويتر والواتس آب وسناب شات والمدونات؛ ووجود عالقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين دوافع استخدام طلبة الجامعة لوسائل الإعلام الرقمي والإشباعات المتحققة منها، وعدم وجود عالقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين استخدام طلبة الجامعة لوسائل الإعلام الرقمي وبين التخصصات العلمية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الدوافع الطقوسية الاستخدام وسائل الإعلام الرقمي والتخصصات العلمية، وفيما يتعلق بالإشباعات كشفت الدراسة عدم وجود عالقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين استخدام طلبة الجامعة لوسائل الإعلام الرقمي وبين نوع المبحوثين. تنتمي هذه الدراسة إلى البحوث الوصفية المسحية التي تهتم بالظواهر ووصفها وتحليلها، وتقديم صورة موضوعية وعلمية عن الظاهرة، حيث تعتمد على دراسة الجمهور في محاولة للوصول إلى نتائج.
Publisher
الجمعية المصرية للعلاقات العامة
