Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تصور مقترح لتفعيل الأنشطة الإعلامية المدرسية للتعامل مع الفراغ الفكري لدى المراهقين من خلال أخصائي الإعلام التربوي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تصور مقترح لتفعيل الأنشطة الإعلامية المدرسية للتعامل مع الفراغ الفكري لدى المراهقين من خلال أخصائي الإعلام التربوي
Do you wish to request the book?
تصور مقترح لتفعيل الأنشطة الإعلامية المدرسية للتعامل مع الفراغ الفكري لدى المراهقين من خلال أخصائي الإعلام التربوي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تصور مقترح لتفعيل الأنشطة الإعلامية المدرسية للتعامل مع الفراغ الفكري لدى المراهقين من خلال أخصائي الإعلام التربوي
2020
Overview
يهدف البحث الحالي لوضع تصور مقترح لتفعيل الأنشطة الإعلامية المدرسية للتعامل مع الفراغ الفكري لدى المراهقين من خلال أخصائي الإعلام التربوي، والكشف عن رأي الأخصائيو في التصور المقترح، حيث ينتمى هذا البحث إلى البحوث الوصفية مستخدما منهج المسح الإعلامي، وقامت الباحثة بعمل دراسة استطلاعية على عينة من المراهقين من خلال تطبيق استمارة الفراغ الفكري على عينة قوامها (100) مراهق من إداراتي أشمون التعليمية والشهداء التعليمية وقد أسفرت نتائج الدراسة على وجود فراغ فكري لدى المراهقين وبناء عليه تم وضع التصور المقترح وهو يشتمل على عشرة أنشطة إعلامية متنوعة، ثم قامت الباحثة بعرض هذا التصور على عينة من أخصائيو الإعلام التربوي بلغ عددها (100) أخصائي بأربع إدارات تعليمية مختلفة بمحافظة المنوفية وهي: إدارة منوف- إدارة شبين- إدارة الشهداء - إدارة أشمون والتعرف على آرائهم نحو هذا التصور من خلال تطبيق مقياس اتجاهات أخصائي الإعلام التربوي نحو تطبيق التصور المقترح لتفعيل الأنشطة الإعلامية للتعامل مع الفراغ الفكري لدى المراهقين وكان من نتائج البحث أن اتجاه أخصائي الإعلام التربوي نحو التصور كان إيجابيا، كما حصلت جميع عبارات هذا المقياس على اتجاه إيجابي، وكانت أعلى هذه العبارات ترتيبا هي عبارة \"يساعد على تقليل الفراغ الفكري لدى المراهقين\".
Publisher
جامعة القاهرة - كلية الإعلام - قسم الصحافة
Subject
