Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
فعالية برنامج تدريبي كمبيوتري لخفض اضطراب الانتباه السمعي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت
by
الرميضي، خديجة بدر ناصر
in
التربية الخاصة
/ الدراسات النفسية
/ سيكولوجية القراءة
/ صعوبات الإدراك
/ صعوبات التعلم
2020
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
فعالية برنامج تدريبي كمبيوتري لخفض اضطراب الانتباه السمعي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت
by
الرميضي، خديجة بدر ناصر
in
التربية الخاصة
/ الدراسات النفسية
/ سيكولوجية القراءة
/ صعوبات الإدراك
/ صعوبات التعلم
2020
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
فعالية برنامج تدريبي كمبيوتري لخفض اضطراب الانتباه السمعي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت
Journal Article
فعالية برنامج تدريبي كمبيوتري لخفض اضطراب الانتباه السمعي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت
2020
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت الدراسة إلى تعرف فعالية برنامج تدريبي كمبيوتري لخفض اضطراب الانتباه السمعي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم، وطبق البحث على عينة قوامها (20) من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت، وتم تقسيم عينة الدراسة إلى مجموعتين متساويتين الأولى تجريبية وعددها (10) تلاميذ، والثانية ضابطة وعددها (10) تلاميذ، واشتملت أدوات الدراسة الحالية على مقياس الذكاء من إعداد: فاروق موسي (2008)، ومقياس المسح النرولوجي السريع من إعداد: عبدالوهاب كامل، (1989)، ومقياس اضطراب الانتباه السمعي من إعداد الباحثة، وبرنامج تدريبي كمبيوتري من إعداد الباحثة وأسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج في خفض اضطراب الانتباه السمعي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم.
Publisher
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.