Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعية التعلم المنظم ذاتيا في تنمية عادات العقل بمادة العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعية التعلم المنظم ذاتيا في تنمية عادات العقل بمادة العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Do you wish to request the book?
فاعية التعلم المنظم ذاتيا في تنمية عادات العقل بمادة العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعية التعلم المنظم ذاتيا في تنمية عادات العقل بمادة العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
2018
Overview
كشف البحث عن فاعلية التعلم المنظم ذاتيا في تنمية عادات العقل بمادة العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمي على مفهومي التعلم المنظم ذاتيا، عادات العقل. مستخدما كلا المنهجين الوصفي التحليلي، وشبه التجريبي. تمثلت أداة البحث في مقياس عاداتي العقل (المثابرة، التصور والابتكار). طبقت الأداة على عينة قوامها (60) تلميذة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بإحدى مدارس محافظة القاهرة مقسمين بالتساوي بين مجموعتين تجريبية وضابطة. أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والضابطة في نتائج التطبيق البعدي لمقياس عادات العقل لصالح المجموعة التجريبية. مختتما بتوصية مفادها تحسين وتطوير مناهج العلوم في ضوء الاتجاهات الحديثة لتنمية عادات العقل، فضلا عن ضرورة الاهتمام بتنمية مهارات التفكير من خلال استخدام أساليب تدريس مختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
Publisher
جامعة العاصمة - كلية التربية
Subject
